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【題目】生物的生長離不開細胞的生長，如圖是洋蔥根尖細胞的生長過程示意圖．下列對此過程的描述，錯誤的是（　　）

A.2保護和控制物質進出細胞
B.3的流動加快與外界環(huán)境的物質交換
C.4內的染色體需經過復制
D.5為細胞的生長提供能量

【答案】C
【解析】解：A、圖示2細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，A正確；B、3細胞質是一種液體，能夠不斷的流動，它的流動能加快細胞與外界環(huán)境之間的物質交換，B正確；C、4細胞核只有細胞分裂時染色體變化最明顯，染色體才復制，DNA也隨之復制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（加倍），在細胞生長過程中不進行復制，C錯誤；D、5線粒體能夠將細胞中的有機物當作燃料，使這些有機物與氧結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用，D正確．故選：C
（1）一個細胞分成兩個細胞叫做細胞的分裂，新分裂形成的細胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質并逐漸長大的過程叫做細胞的生長．（2）圖示表示洋蔥根尖細胞的生長過程示意圖：圖示1是細胞壁，2是細胞膜，3是細胞質，4是細胞核，5是線粒體，根尖細胞中沒有葉綠體．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖一和圖二，請回答下列問題。

（1）．嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是 ， 圖二所指的方式是。
（2）．兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用做接穗，圖二是用做接穗。
（3）．嫁接時應當使接穗和砧木的緊密結合，以確保接穗成活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】堆放時間較長的蔬菜會發(fā)熱，那么與蔬菜細胞產熱直接相關的主要作用是

A、蒸騰作用 B、呼吸作用 C、光合作用 D、運輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，昆蟲的家族非常龐大，已知種類占整個動物種數(shù)的 ，蝗蟲就是其中的一種，如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖（已剪掉一側的翅）請據(jù)圖回答下列問題．

（1）蝗蟲具有昆蟲的典型特征：身體分為[甲]頭、[乙]、[丙]腹三部分；頭部有1對[A]、個口器；胸部有[D、E、G]3對和[I、H]2對 ．
（2）當將蝗蟲的胸、腹部浸沒在水中時，它將很快死亡．因為蝗蟲所需要的氧氣不能通過[F]進入體內，體內產生的二氧化碳也不能排出，使蝗蟲窒息而死．
（3）摸一摸蝗蟲的體表，感覺有點堅硬，這是外骨骼．下列有關外骨骼的敘述不正確的是 ．
A.外骨骼能隨蝗蟲身體的生長而長大
B.外骨骼能防止體內水分蒸發(fā)，支撐和保護體內各種器官
C.蝗蟲在生長過程中需要更換外骨骼．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（ ）

A. 人的高身材和胖體形 B. 人的單眼皮和藍眼珠

C. 人的黑皮膚和有耳垂 D. 人的卷舌和不卷舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比利時胚胎學家比耐登通過對馬蛔蟲生殖過程的研究，發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設一對雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對基因(如下圖)，請分析回答：

（1）請在圖中畫出馬蛔蟲生殖細胞內的染色體（包括上面的基因）。
（2）圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后，其相關性狀與親代中的(選填:雌性；雄性)親本一致。
（3）比耐登和其他科學家研究發(fā)現(xiàn)，在形成精子或卵細胞的過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，而是(選填:每對染色體中的一條；形態(tài)大小相同的染色體）進入精子或卵細胞。你認為這對遺傳有什么重要意義？。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡中的氧氣進入肺泡周圍的毛細血管的血液中，至少通過的細胞膜層數(shù)是（ ）

A、l層 B、2層 C、3層 D、4層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系如圖所示．假設這四種生物構成一條食物鏈，在一段時間內，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起（ ）

A.乙和丙數(shù)量增加
B.丙和丁數(shù)量減少
C.乙、丙和丁數(shù)量減少
D.乙和丁數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）讓他是某同學根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網，圖中還有一條食物鏈未畫出完整，請你用“→”補充畫完整．

（2）圖中屬于生產者的是；屬于消費者的是
（3）該食物網中有條食物鏈．
（4）寫出其中最長的一條食物鏈 ．

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