【題目】比利時胚胎學家比耐登通過對馬蛔蟲生殖過程的研究,發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設一對雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對基因(如下圖),請分析回答:

(1)請在圖中畫出馬蛔蟲生殖細胞內的染色體(包括上面的基因)。
(2)圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后,其相關性狀與親代中的(選填:雌性;雄性)親本一致。
(3)比耐登和其他科學家研究發(fā)現(xiàn),在形成精子或卵細胞的過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,而是(選填:每對染色體中的一條;形態(tài)大小相同的染色體)進入精子或卵細胞。你認為這對遺傳有什么重要意義?

【答案】
(1)
(2)雄性
(3)每對染色體中的一條,保證子代獲得親代的整套遺傳信息(基因、遺傳物質)
【解析】(1)體細胞中染色體數(shù)目是成對存在的,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,成對的染色體都要分開,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞.生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,不成對存在.如下圖所示:

( 2)由圖中的受精卵的基因組成為AaBb可知,A、B為顯性基因,a、b為隱形基因,當顯性基因與隱形基因結合時,只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀,隱形基因控制的性狀不表現(xiàn)。因此圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后,其相關性狀與親代中的雄性親本一致。
(3)體細胞中染色體數(shù)目是成對存在的,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,成對的染色體都要分開,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞.生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,不成對存在.當精子和卵細胞結合形成受精卵時,染色體又恢復到原來的水平,一對染色體一條來自父方,一條來自母方.因此,生殖細胞中所含的染色體數(shù)目,是體細胞中染色體數(shù)目的一半而且不成對.這樣保證子代獲得父母雙親的整套遺傳信息(基因、遺傳物質),有利于保護種的穩(wěn)定性。
故答案為:(1)生殖細胞;(2)雄性;(3)每對染色體中的一條;保證子代獲得親代的整套遺傳信息(基因、遺傳物質)

體細胞中的染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞.生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,成單存在.當精子和卵細胞結合形成受精卵時,染色體又恢復到原來的水平,一條來自父方,一條來自母方.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是有關植物三大作用的試驗裝置,其中說法不正確的是(  )
A. 裝置用來驗證蒸騰作用
B. 裝置用來收集光合作用產(chǎn)生的氧氣
C. 裝置用來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 裝置用來驗證光合作用需要二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】始祖鳥在生物進化過程中,是處于( )

A. 鳥類到哺乳類的過度類型 B. 兩棲類到鳥類的過度類型

C. 爬行類到鳥類的過度類型 D. 兩棲類到爬行類的過度類型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖片中 A是在電子顯微鏡下觀察到的大腸桿菌噬菌體,它屬于病毒,其結構是由組成.
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[] , 釀酒和發(fā)面蒸饅頭時必需設置環(huán)境.
(3)B與C相比,在細胞結構上的主要不同點是B的細胞內沒有
(4)在外界條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的生長離不開細胞的生長,如圖是洋蔥根尖細胞的生長過程示意圖.下列對此過程的描述,錯誤的是( 。

A.2保護和控制物質進出細胞
B.3的流動加快與外界環(huán)境的物質交換
C.4內的染色體需經(jīng)過復制
D.5為細胞的生長提供能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,某同學在城市廣場周邊對空氣進行了采樣,統(tǒng)計結果如下:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨

上班時段

中午

下班時段

(車流量最少)

(車流量大)

(車流量。

(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


(1)該同學選擇對不同車流量的時段進行采樣統(tǒng)計,目的是
(2)為減少實驗誤差,應分別求出不同時段PM2.5濃度的值.
(3)根據(jù)上述統(tǒng)計結果,可以得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
(4)根據(jù)如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑(用箭頭和序號表示)
(5)PM2.5的主要來源是人為排放.請你再舉出一個與人類活動有關的環(huán)境問題:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的結果,如圖,下列有關實驗的表達,正確的是( 。

A.海爾蒙特的實驗說明,柳樹生長增重的物質來自土壤和水
B.菩羅斯特勒的實驗證明,植物每時每刻都能更新污濁的空氣
C.薩克斯的實驗中,照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色
D.薩克斯的實驗中,脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片,見光部分呈藍色、遮光部分不變藍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的___________________是生物進化的基礎、內在因素。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為長骨結構模式圖,請回答:

(1)長骨的基本結構包括、(和骨髄三部分.
(2)鈣對人體的作用都是很重要的,人體中最大的“鈣庫”是 . 骨質中有水分、
(3)2中含有豐富的血管,為骨組織提供

查看答案和解析>>

同步練習冊答案