【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)．下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別為三種單細胞生物．請據(jù)圖回答問題．

（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，要使物像更清晰可以調(diào)節(jié)顯微鏡的 （填標號）．

（2）從營養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是 ；從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、C屬于 ．

（3）在觀察B時，為了限制其快速運動，采取的措施是 ．

（4）甲、乙兩細胞的d中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ．

【答案】（1）3

（2）異養(yǎng)；分解者

（3）放幾絲棉花纖維

（4）線粒體。

【解析】

試題分析：（1）能小范圍地升降鏡筒的是3細準焦螺旋，看到物像后，再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（2）圖中ABC分別是細菌、草履蟲、真菌．細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．由于細菌、真菌、草履蟲體內(nèi)都沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)．腐生細菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

（3）在觀察B草履蟲時，為了限制其快速運動，便于觀察，采取的措施是放幾絲棉花纖維。

（4）線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”。線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用，葉綠體為植物細胞所特有，因此甲、乙兩細胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）當某同學的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的

[①] 受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到[③]___ ____，然后神經(jīng)沖動再通過④傳出神經(jīng)，傳到[⑤]___________引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動作。

（2）反射弧任一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動 正常進行。（“能”或者“不能”）

（3）③所指的結(jié)構(gòu)在 （“脊髓”或者“大腦”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，看圖回答下列問題：

（1）圖中的[ ]______里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位。

（2）圖中[5] 的作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。

（3）圖中[3] 的作用是為胚胎發(fā)育提供_ _____

（4）卵細胞是由圖中 、 和 構(gòu)成的。（填名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題。

（1）對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]__________。

（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為_________具有控制物質(zhì)進出的作用。

（3）儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]___________。

（4）在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥]__________。

（5）切洋蔥時聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[⑤]_________中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖和你的生活經(jīng)驗回答問題：

（1）語文課上，你感覺到了尿意，面對著課堂精彩的誘惑，你堅持下課后才去廁所。這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受 的控制。

（2）音樂欣賞課，一曲《二泉映月》使你流下了淚水。這種反應(yīng)屬于 反射。

（3）上體育課的時候，你一個漂亮的三步上籃，將球準確地送入籃球框，贏得了一片掌聲。在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 。

（4）圖中神經(jīng)沖動的傳導途徑是 。

（5）若將2處切斷，用針刺1，有無痛感？有無反射？ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四幅圖均表示在一個食物鏈中消費者和生產(chǎn)者的比例，在每一個圖最下面一層都表示生產(chǎn)者．其中可以表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一食物鏈的是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是________________,乙圖表示的是______________。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是__________________________________。

（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是__________________________________。

（4）兩圖中,含氧量最高處是________,含二氧化碳量最高處是________。

（5）在B處有利于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是____________________。

（6）人體內(nèi)的氣體交換是通過________作用實現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖解，請?zhí)羁铡?/span>

（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是 。

（2）在進化上比較低等的植物是 。

（3）共同特征最多的兩種植物是

（4）包含生物種類最多的分類單位是

（5）確定小麥和月季分類等級的主要依據(jù)是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖,請回答:

（1)物質(zhì)a是指__________。

（2)能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場所是__________,參與此過程的消化液有________________和胰液。

（3)物質(zhì)a從消化管進入血液的過程,稱為________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案