預(yù)防傳染病的一般措施是控制傳染源、________和保護(hù)易感人群．

切斷傳播途徑
分析：此題考查的是傳染病的預(yù)防措施，據(jù)此答題．
解答：傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．
故答案為：切斷傳播途徑
點(diǎn)評(píng)：明確傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群即能正確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?覃塘區(qū)一模）某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且傳給了弟弟，請(qǐng)分析：
（1）導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
哥哥
哥哥
，弟弟很快就染上了此病，說(shuō)明他是
易感人群
易感人群

（2）從預(yù)防傳染病的一般措施看，對(duì)哥哥采取隔離措施屬于
控制傳染源
控制傳染源

（3）從2002年7月1日起，我國(guó)將乙肝疫苗納入計(jì)劃免疫，兒童開(kāi)始免費(fèi)接種，給新生兒接種乙肝疫苗可以刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生
抗體
抗體
，通過(guò)這種措施獲得的免疫能力屬于
特異
特異
性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?荊州）湖北省在中小學(xué)廣泛開(kāi)展的“大家唱大家跳”活動(dòng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高免疫力，預(yù)防傳染病，從預(yù)防傳染病的一般措施看，該活動(dòng)有利于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?丹江口市模擬）關(guān)于預(yù)防傳染病的一般措施，較全面的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?南京）材料分析題：
材料1：2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震．地震發(fā)生后，衛(wèi)生部緊急步署、落實(shí)預(yù)防傳染病流行的三項(xiàng)重要措施，確保大災(zāi)之后無(wú)大疫．根據(jù)《災(zāi)區(qū)應(yīng)急疫苗接種方案》的要求，6月15日前對(duì)受災(zāi)群眾集中安置點(diǎn)、地震災(zāi)區(qū)小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)等人口集中地區(qū)的兒童進(jìn)行免費(fèi)接種，接種的疫苗有甲肝疫苗和乙腦疫苗兩種．
材料2：汶川大地震發(fā)生后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第一時(shí)間親臨地震災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作．政府投入大量資金和人力物力，全力挽救受災(zāi)群眾的生命．受災(zāi)群眾及救援人員的心理問(wèn)題也引起了社會(huì)的普遍關(guān)注，目前來(lái)自全國(guó)各地的心理專家和志愿者已進(jìn)駐災(zāi)區(qū)，為他們提供及時(shí)有效的心理援助和心理干預(yù)．
（1）為預(yù)防傳染病的流行，地震災(zāi)區(qū)重視對(duì)飲水和食品安全的監(jiān)控與管理，通過(guò)噴灑石灰和消毒液等措施，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的整治，這些做法在預(yù)防傳染病的一般措施中屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
；
（2）6月15日前完成對(duì)重點(diǎn)人群應(yīng)急接種，預(yù)防甲肝、乙腦等傳染病的流行，這在免疫的類型上屬于
特異性
特異性
免疫；
（3）地震發(fā)生后醫(yī)務(wù)人員對(duì)傷員及時(shí)進(jìn)行救助，以確保他們的軀體健康；心理專家積極開(kāi)展疏導(dǎo)援助工作，有利于他們的
心理
心理
健康，以幫助災(zāi)區(qū)人民樹(shù)立信心，重建家園．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且傳給了弟弟，請(qǐng)分析回答下列下列問(wèn)題．
（1）引起哥哥患病的肝炎病毒稱為
 
．
（2）導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
 
，弟弟很快就染上了此病，說(shuō)明他是
 
．
（3）該病的傳播途徑主要是
 
．
（4）從預(yù)防傳染病的一般措施看，對(duì)哥哥采取隔離措施屬于
 
；對(duì)他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于
 
；禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于
 
．

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