【題目】下列做法與合理膳食和食品安全的要求不符合是

A. 過保質(zhì)期未霉變的食物可以食用 B. 每天攝入的食物種類應(yīng)多樣化

C. 青少年時期應(yīng)補充足夠的蛋白質(zhì) D. 購買帶有食品安全標(biāo)志的食品

【答案】A

【解析】禁止使用過保質(zhì)期的食物，否則容易引起食物中毒，A錯誤；每天攝入的食物種類應(yīng)多樣化，B正確；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，因此青少年時期應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)豐富的食物，C正確；購買帶有食品安全標(biāo)志的食品，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】了解必要的用藥知識和急救措施，對于保障身體健康，挽救生命具有重要意義，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 非處方藥適用于自我診斷、自我治療的藥，沒有任何副作用

B. 被毒蛇咬傷，要壓迫傷口遠(yuǎn)心端止血

C. 感冒藥是家庭常備藥物，過期一兩周仍可服用

D. 處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買并按醫(yī)囑服用的藥物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的實驗操作，不合理的是

A. 擦拭載玻片后，在玻片中央滴加一滴清水 B. 用消毒牙簽輕刮口腔內(nèi)側(cè)壁

C. 蓋蓋玻片時，一邊先接觸液滴再緩緩放下 D. 在蓋玻片一側(cè)滴加幾滴稀碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的結(jié)構(gòu)層次中，屬于組織的是

A. 消化道上皮 B. 肺 C. 肱二頭肌 D. 血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感冒時，醫(yī)生給小張同學(xué)開了藿香正氣膠囊，從服下膠囊到藥物被吸收，依次經(jīng)過的器官是

A. 口腔→喉→食道→胃→小腸 B. 口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸

C. 口腔→咽→喉→食道→胃 D. 口腔→咽→食道→胃→小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物嫁接的示意圖，有關(guān)如圖的說法中，不正確的是（ ）

A.①是接穗

B.②是砧木

C.①和②的形成層緊密結(jié)合是嫁接成功的關(guān)鍵

D.結(jié)出的果實是硬籽石榴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物制造的有機物通過食物鏈進入其他生物體內(nèi)．在這些生物體內(nèi)，有機物被分解、提供能量的方式是__的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有

A. 生長現(xiàn)象 B. 應(yīng)激性 C. 繁殖 D. 呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是

A. 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位

B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

C. 都是由一個細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來

D. 番茄的果實和牛的心臟都屬于器官

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同步練習(xí)冊答案