【題目】下列細胞中，能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體都存在的是（　�。�

A. 眼蟲 B. 草履蟲 C. 黑藻葉片細胞 D. 口腔上皮細胞

【答案】C

【解析】眼蟲、草履蟲和口腔上皮細胞是動物細胞，只有線粒體；黑藻葉片屬于植物，細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】重金屬鉻（Cr6+）破壞土壤和水體生態(tài)環(huán)境，對動植物產(chǎn)生危害，并通過食物鏈進入人體，危害人類健康。為找到治理鉻污染的有效方法，科研人員選用若干組斑馬魚，在濃度為79.30mg/L的鉻污染水體中投加不同量的生物硫鐵，統(tǒng)計96小時后斑馬魚的存活率，結(jié)果如下圖：

說明：生物硫鐵投加比是生物硫鐵與鉻的摩爾濃度比；PC組指水體中不含鉻，但生物硫鐵含量與投加比為4時相同；Blank組指不含生物硫鐵和鉻的對照組。

請回答：

（1）生物硫鐵投加比至少達到______時，斑馬魚的存活率才能達到100%。

（2）實驗中設(shè)置PC組是為了證明_______對斑馬魚的存活率沒有影響。

（3）在前一實驗基礎(chǔ)上，為進一步探究生物硫鐵投加時間對鉻污染水體中斑馬魚存活率的影響，科研人員在不同時間分別向一至七組投加等量的生物硫鐵，統(tǒng)計96小時后斑馬魚的存活率，結(jié)果如下表：

組別

一

二

三

四

五

六

七

NC

Blank

投加時間（小時）

0

4

8

12

16

20

24

存活率

97%

90%

72%

50%

40%

35%

20%

7%

100%

說明：NC組指鉻水體中不投加生物硫鐵；Blank組指不含生物硫鐵和鉻的對照組。

①該實驗選用鉻濃度為______mg/L的水體。

②4小時內(nèi)投加生物硫鐵，可使斑馬魚的存活率至少提高______%以上。

（4）綜合以上兩個實驗可說明：在一定范圍內(nèi)，生物硫鐵能有效保護鉻污染水體中的斑馬魚，斑馬魚存活率隨______和_____而增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“植物莖的輸導(dǎo)功能”的實驗中，被染成紅色的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 木質(zhì)部 B. 韌皮部 C. 形成層 D. 樹皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把印有英文字母“d”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖象是英文字母（　�。�

A. b B. q C. d D. p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究常常需要進行對照實驗，在設(shè)計對照實驗中，我們應(yīng)注意的問題是（ ）

A. 所有的變量都不相同 B. 所有的變量都相同

C. 除實驗變量以外，其他變量都相同 D. 除實驗變量以外，其他變量都不相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，下列曲線圖中可表示蝗蟲的數(shù)量變化的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生活現(xiàn)象中由真菌感染引起的是（ ）

A．皮膚受傷后發(fā)炎 B．有些人的臉上長癬

C．夏天的飯菜變餿 D．死亡的動物尸體腐爛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大鯢屬于兩棲動物是因為

A. 以陸地或水域作為棲息地

B. 水中生活但到陸地上產(chǎn)卵

C. 幼體生活在水中，成體生活在陸地上

D. 幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物興趣小組的同學(xué)射擊類如下實驗：取甲、乙、丙三個相同容量錐形瓶，分別加入50毫升純牛奶，放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘，冷卻后取出，分別作如下處理：

分析回答問題：

（1）實驗前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘，目的是 ．

（2）甲和丙這組對照實驗的變量是 ．通過甲、乙這組對照實驗，可以證明細菌的生存條件是 ．

（3）相同時間后牛奶最先腐敗的是 ．請你寫出在保存食品時防止食品腐敗的三種方法 、 、 ．

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