【題目】重金屬鉻(Cr6+)破壞土壤和水體生態(tài)環(huán)境,對動植物產(chǎn)生危害,并通過食物鏈進入人體,危害人類健康。為找到治理鉻污染的有效方法,科研人員選用若干組斑馬魚,在濃度為79.30mg/L的鉻污染水體中投加不同量的生物硫鐵,統(tǒng)計96小時后斑馬魚的存活率,結(jié)果如下圖:
說明:生物硫鐵投加比是生物硫鐵與鉻的摩爾濃度比;PC組指水體中不含鉻,但生物硫鐵含量與投加比為4時相同;Blank組指不含生物硫鐵和鉻的對照組。
請回答:
(1)生物硫鐵投加比至少達到______時,斑馬魚的存活率才能達到100%。
(2)實驗中設(shè)置PC組是為了證明_______對斑馬魚的存活率沒有影響。
(3)在前一實驗基礎(chǔ)上,為進一步探究生物硫鐵投加時間對鉻污染水體中斑馬魚存活率的影響,科研人員在不同時間分別向一至七組投加等量的生物硫鐵,統(tǒng)計96小時后斑馬魚的存活率,結(jié)果如下表:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | NC | Blank |
投加時間(小時) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | ||
存活率 | 97% | 90% | 72% | 50% | 40% | 35% | 20% | 7% | 100% |
說明:NC組指鉻水體中不投加生物硫鐵;Blank組指不含生物硫鐵和鉻的對照組。 |
①該實驗選用鉻濃度為______mg/L的水體。
②4小時內(nèi)投加生物硫鐵,可使斑馬魚的存活率至少提高______%以上。
(4)綜合以上兩個實驗可說明:在一定范圍內(nèi),生物硫鐵能有效保護鉻污染水體中的斑馬魚,斑馬魚存活率隨______和_____而增大。
【答案】0.5 生物硫鐵 79.30 83 生物硫鐵投加比的增加 投加時間的減少
【解析】
對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
(1)根據(jù)條形統(tǒng)計圖可知:生物硫鐵投加比至少達到0.5時,斑馬魚的存活率才能達到100%。
(2)PC組指水體中不含鉻,但生物硫鐵含量與投加比為4時相同。分析圖可知,生物硫鐵含量與投加比為4時,斑馬魚的存活率是100%,而PC組石斑魚的存活率是100%,實驗中設(shè)置PC組是為了證明生物硫鐵對斑馬魚的存活率沒有影響。
(3)①為找到治理鉻污染的有效方法,科研人員選用若干組斑馬魚,在濃度為79.30mg/L的鉻污染水體中投加不同量的生物硫鐵,統(tǒng)計96小時后斑馬魚的存活率。因此,該實驗選用鉻濃度為79.30mg/L的水體。
②水體中不投加生物硫鐵,斑馬魚的存活率是7%,4小時內(nèi)投加生物硫鐵,斑馬魚的存活率是達到90%,可見,4小時內(nèi)投加生物硫鐵,可使斑馬魚的存活率至少提高90%-7%=83%以上。
(4)綜合以上兩個實驗可說明:在一定范圍內(nèi),生物硫鐵能有效保護鉻污染水體中的斑馬魚,斑馬魚存活率隨生物硫鐵投加比的增加和投加時間的減少而增大。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是人體呼吸道的功能( )
A. 保證氣體順暢通過
B. 溫暖、濕潤、清潔人體吸入的空氣
C. 引起聲帶振動發(fā)出聲音
D. 進行氣體交換
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”詩句描述了蜻蜓的哪種行為,這種行為從獲得的途徑來看屬于哪類( )
A. 防御性為、學(xué)習(xí)行為 B. 覓食行為,先天性行為
C. 繁殖行為、先天性行為 D. 節(jié)律性為,先天性行為
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是三種血管關(guān)系模式圖,下列敘述正確的是( )
A. ①中血流速度最慢
B. ②是物質(zhì)交換場所
C. ③數(shù)量最多分布最廣
D. ③管壁由一層細胞構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)模式圖,其中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C是丙中三種生物。據(jù)圖回答:
(1)若“玉米→田鼠→蛇→貓頭鷹”是該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,則玉米是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____,丙中的[_____](填字母)代表蛇。
(2)圖中C和B之間存在捕食關(guān)系和_____關(guān)系。從理論上分析,若大量捕殺A,一定時間內(nèi)B的數(shù)量先_____,后趨于穩(wěn)定。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量少,其自動調(diào)節(jié)能力_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,不屬于根的功能的是( 。
A. 把植物固定在土壤中 B. 從土壤中吸收水分和無機鹽
C. 有些植物的根能貯藏營養(yǎng),如蘿卜 D. 在土壤中制造有機物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com