【題目】下列有關(guān)生物的遺傳和變異的認(rèn)識，不正確的是(　　)

A. 遺傳和變異是生物的基本特征

B. 性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代

C. “龍生龍，鳳生鳳”描述了生物的變異現(xiàn)象

D. 病毒在活細(xì)胞內(nèi)，通過復(fù)制方式繁殖，體現(xiàn)了生物的遺傳

【答案】C

【解析】遺傳和變異是生物的基本特征，A正確；性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代，B正確；“龍生龍，鳳生鳳”描述了生物的遺傳現(xiàn)象，而不是變異現(xiàn)象，C錯誤；病毒在活細(xì)胞內(nèi)，通過復(fù)制方式繁殖，體現(xiàn)了生物的遺傳，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多

A. 目鏡10×，物鏡10× B. 目鏡5×，物鏡10×

C. 目鏡10×，物鏡100× D. 目鏡16×，物鏡40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功的把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力，這個事實(shí)可以說明（　　）

A. 基因控制生物的性狀

B. 生物的性狀都可以遺傳

C. 人與植物的基因相同

D. 基因有顯性和隱性之分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞之所以能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，是因為 ( )

A. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)交換的功能

B. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的作用

C. 細(xì)胞質(zhì)具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

D. 細(xì)胞質(zhì)中需要多種供細(xì)胞生命活動需要的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的洋蔥、黃花菜、綠豆、黃瓜、胡蘿h分別屬于哪一種器官( )

A. 莖、花、種子、果實(shí)、根 B. 莖、花、種子、果實(shí)、莖

C. 莖、花、種子、種子、根 D. 根、花、種子、果實(shí)、根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡圖，請據(jù)圖回答．

（1）在顯微鏡對光的過程中，通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量，最終通過目鏡可以看到一個___的圓形視野．

（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，首先要轉(zhuǎn)動[]___ ， 使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標(biāo)本．

（3）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]___ ．

（4）現(xiàn)在若有物鏡10×和16×；目鏡10×和40×，你認(rèn)為___和___鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大，___和___鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗證光合作用是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是（ ）

A. 酒精 B. 鹽水 C. 碘液 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃東西不小心咬破了舌，會出血，并感到疼痛，說明了舌含有下列幾種組織（　�。�

A. 結(jié)締組織、神經(jīng)組織 B. 上皮組織、神經(jīng)組織

C. 肌肉組織、結(jié)締組織 D. 肌肉組織、神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是(　　)

A. 若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c

C. 若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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