【題目】聲波引起耳的相應結構產生振動的傳導順序，一般是（　�。�

A. 外耳→中耳→內耳 B. 咽鼓管→鼓室→內耳

C. 鼓膜→聽小骨→外耳道 D. 前庭→耳蝸→半規(guī)管

【答案】A

【解析】聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．耳的結構包括外耳、中耳和內耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細胞結構簡圖（示例：[③]細胞質）。

請回答問題：

（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是②_____。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。

（3）能控制物質進出細胞的是[ ]_____。

（4）該細胞中的能量轉換器是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高溫室大棚內農作物的產量，下列措施中與光合作用原理有關的是（ ）

A.降低夜晚溫度 B.增施空中肥料

C.進行地膜覆蓋D.及時中耕松土

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你感冒了,你認為下列處理方法正確的是 (　　)

①服用上一次服用的已過期的感冒藥　

②到醫(yī)院請醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥,按醫(yī)囑服藥　

③到藥店購買有“OTC”標志的感冒藥,按藥品的說明書服藥

A. ①② B. ①③

C. ①②③ D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類基因的描述中，正確的是（ ）

A. 基因是遺傳物質中決定生物性狀的小單位

B. 基因都是成對存在的

C. 一對基因中，不可能都是隱性的

D. DNA 上任意的片段都是基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當悅耳的上課鈴聲響起時，你會迅速進入教室做好上課準備．產生聽覺的部位是（　�。�

A. 大腦 B. 耳蝸 C. 聽小骨 D. 鼓膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晴天的中午，某看完電影的人，走出電影院時，瞳孔的變化時（　�。�

A. 縮小 B. 變大

C. 縮小變大都有可能 D. 無變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是檢驗食物中營養(yǎng)成分的實驗，對于實驗步驟和實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�

實驗過程

實驗現(xiàn)象

A．將少許曬干的小麥種子放在干燥的試管里，用酒精燈烘烤

試管壁上出現(xiàn)水珠

B．將烘烤后的小麥種子放在石棉網(wǎng)上的一角，在酒精燈火焰的外焰上充分燃燒

小麥種子充分燃燒后變成灰白色

C．將少量的面粉與清水和成面團包在紗布中，把面團放在盛有清水的燒杯中揉擠直至清水變成乳白色

將乳白色的液體倒入試管中，滴入1﹣2滴碘液，試管內液體變成藍色

D．繼續(xù)揉擠面團，直至沒有白色物質滲出

紗布中剩下的物質很有松散，沒有彈性

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昭陽區(qū)省耕公園中幾種生物構成的食物同，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中共有____條食物鏈。金線鲃和蝦之間的關系是____（填“捕食”或“競爭”）。

（2）綠藻等綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，它能通過____作用制造有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

（3）若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應該補充的組成成分是____。

（4）若綠藻生活的水域受到生物難以分解、無法排出的某種有毒物質（W）的污染，一段時間后體內W含量最多的生物是____。W通過食物鏈最終威脅人類自身，所以我們要像保護自己的眼睛一樣保護我們的生活環(huán)境。

（5）人們捕捉魚類，省耕塘中其他生物的數(shù)量也會隨著改變，但會保持在一個相對穩(wěn)定的水平，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

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同步練習冊答案