11.對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A.長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果
B.“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是抗生素質(zhì)量下降的緣故
C.害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境,產(chǎn)生了高抗藥性的變異
D.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉,這是發(fā)生了有利變異的結(jié)果

分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.

解答 解:A、長(zhǎng)頸鹿的“長(zhǎng)頸”的形成是由其生活環(huán)境進(jìn)行自然選擇的結(jié)果,A正確;
B、人們對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”無(wú)可奈何是自然選擇使細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)的緣故,而不是抗生素質(zhì)量下降,B錯(cuò)誤;
C、變異是不定向的,害蟲的變異有抗藥性變異和沒有抗藥性變異,害蟲抗藥性增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果,不是害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異,C錯(cuò)誤;
D、枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉,這樣利于枯葉蝶捕食和避敵,是一種擬態(tài)現(xiàn)象.達(dá)爾文認(rèn)為,這是枯葉蝶在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)過程中經(jīng)過自然選擇的結(jié)果;自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用,使適者生存,不適者被淘汰.因此,枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉,是自然選擇的結(jié)果,D錯(cuò)誤;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用,使適者生存,不適者被淘汰,生物與環(huán)境的適應(yīng)都是自然選擇的結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)將左右兩側(cè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面的內(nèi)容用直線連接起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了驗(yàn)證光合作用會(huì)放出氧氣,某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置.A瓶?jī)?nèi)放置的是一盆葉子較多的植物.
(1)在教室里裝配好裝置,并檢查氣密性后,應(yīng)將該裝置置于黑暗環(huán)境中;(選填“光照”或“黑暗”)
(2)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,打開夾子,放下漏斗中的水.
(3)利用B裝置收集到一瓶氣體.興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),結(jié)果木條未復(fù)燃.于是他們得出了光合作用不會(huì)產(chǎn)生氧氣的結(jié)論.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論合理嗎不合理?理由是裝置漏氣,收集不到氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.血液主要起運(yùn)輸作用,當(dāng)流經(jīng)下列結(jié)構(gòu)時(shí)血液的成分往往要發(fā)生變化,下列說法正確的是( 。
A.血液流經(jīng)腎小球后,血液中的代謝廢物減少,養(yǎng)料含量不變
B.血液流經(jīng)小腸絨毛后,由含養(yǎng)料多的動(dòng)脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血
C.血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后,血液中氧氣含量增多,養(yǎng)料含量不變
D.血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,由含養(yǎng)料多的動(dòng)脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2015年浙江省全面吹響了“五水共治”的新號(hào)角,全省上下為建設(shè)“山清水秀”的美麗浙江而努力奮斗.下列做法不利于“五水共治”的是( 。
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放B.用淘米水澆花
C.隨意丟棄廢舊電池D.使用節(jié)水型座便器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.校車安全是近年來(lái)全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題.試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和下面的反射弧圖解,分析回答有關(guān)問題.

(1)李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開車時(shí),仔細(xì)觀察路面狀況.李明和司機(jī)師傅在觀察時(shí)形成視覺的部位是[A]大腦皮層.
(2)司機(jī)師傅在遇到路口黃燈時(shí)迅速減速剎車.這個(gè)過程中,黃燈這一信號(hào)形成的刺激經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層,大腦皮層發(fā)出的沖動(dòng)又傳導(dǎo)到腿部的效應(yīng)器(填反射弧中的一個(gè)環(huán)節(jié))控制腳部完成了踩剎車的動(dòng)作.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.曉琳使用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)所觀察到的物像如圖,其中細(xì)胞甲是需要觀察的對(duì)象.曉琳接下來(lái)正確的操作是( 。
A.向左轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡B.向右轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡
C.向左移動(dòng)玻片
(第3題圖)
D.向右移動(dòng)玻片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在人腦的結(jié)構(gòu)中,腦干內(nèi)有重要的生命活動(dòng)中樞,例如( 。
A.視覺中樞B.語(yǔ)言中樞C.心跳和呼吸中樞D.運(yùn)動(dòng)中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.生物分類的單位從大到小的順序是(  )
A.界、門、綱、目、科、屬、種B.門、綱、目、科、屬、種
C.種、屬、科、目、綱、門、界D.種、科、屬、目、綱、門、界

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案