【題目】如圖是以發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的一些物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1A、B代表葉肉細(xì)胞內(nèi)的兩種結(jié)構(gòu),其中A___________,B____________。

2)在A結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的是______________作用,能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為______________并儲(chǔ)____________。如果代表二氧化碳,則代表__________。

3)在B結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的______作用,能分解__________為植物提供_________。如果代表二氧化碳,則代表__________。

4)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式_____

【答案】葉綠體 線粒體 光合作用 有機(jī)物 能量 呼吸作用 有機(jī)物 能量

【解析】

葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的淀粉等有機(jī)物中。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體。線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,通過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。因此葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

1A、B代表葉肉細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,A制造出有機(jī)物供給B,所以A是葉綠體,B是線粒體。

2)光合作用的反應(yīng)方程式為:

由此可以看出,光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,并且儲(chǔ)存能量,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體。由(1)可知A是葉綠體,所以在A結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的是光合作用,能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物并儲(chǔ)能量。如果代表二氧化碳,則代表水。

(3)呼吸作用的反應(yīng)方程式為:

由(1)可知B是線粒體,所以在B結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的是呼吸作用,能分解有機(jī)物為植物提供能量。如果代表二氧化碳,則代表水。

(4)光合作用反應(yīng)式為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于藻類(lèi)植物的說(shuō)法,正確的是( 。

A. 藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有的單細(xì)胞,有的多細(xì)胞,但都沒(méi)有根莖葉分化

B. 單細(xì)胞藻類(lèi)植物無(wú)根莖葉分化,大型藻類(lèi)植物有了根莖葉分化

C. 藻類(lèi)植物繁殖時(shí)產(chǎn)生了大量的種子

D. 越簡(jiǎn)單的藻類(lèi)植物光合作用越強(qiáng)

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【題目】下圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的裝置圖集氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖乙模擬的狀態(tài)是__________(填呼氣或吸氣),此時(shí),E處于__________(填收縮或舒張)狀態(tài),瓶?jī)?nèi)氣壓__________(填大于或小于)外界氣壓。

2)圖丙表示肺泡與__________之間的氣體交換,其中a所表示的氣體是__________,b所示的氣體是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用嫁接的方法來(lái)培育新品種,嫁接的關(guān)鍵是( 。

A. 接穗要保持濕潤(rùn)

B. 接穗和砧木的形成層要緊密的結(jié)合在一起

C. 嫁接的時(shí)間要選好

D. 選擇好砧木和接穗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物可以提供人類(lèi)賴(lài)以生存的兩種基本物質(zhì)是( )

A.水、二氧化碳B.水、氧氣

C.葡萄糖、二氧化碳D.有機(jī)物、氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span> ________ 發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為 _________其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為 __________,AB相比較在發(fā)育時(shí)少了 _________ 期。

2D、E顯示的具體生殖方式分別是 _________ 尤其是后者大大提高了后代的成活率。

3)圖D中胚胎發(fā)育的部位是 __________ E中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是 _________ 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,圖乙是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,據(jù)圖回答:

(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是:[③]→[④]→[____]→[____]。

(2)洋蔥表皮從結(jié)構(gòu)層次看屬于_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。

A. 蜜蜂采蜜 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 母雞孵卵 D. 蚯蚓走迷宮

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【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物中雙殼類(lèi)動(dòng)物的入水管和出水管的說(shuō)法正確的是( 。

A. 位于身體的前端

B. 用于喝水及排出尿液

C. 只用于攝取食物

D. 利用鰓與流過(guò)的水進(jìn)行氣體交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案