【題目】人體生命活動只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)﹣﹣﹣體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．例如當(dāng)人情緒激動時，大腦皮層會興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等．
所以答案是：錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每天必須排出一定量的尿液,排尿的作用是

A. 排出體內(nèi)的廢物 B. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡

C. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能 D. 以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生常用膝跳反射（如圖）來檢測人體神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況，下列說法錯誤的是

A. 實驗時，小錘應(yīng)叩擊膝蓋下面的韌帶

B. 膝跳反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑為⑥→④→B→③→⑤

C. 若①處受損，其它部分正常，迅速叩擊后不能完成膝跳反射

D. 膝跳反射屬于簡單反射，不受大腦控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.③可用來制糕點和酒
B.①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C.②具有成形的細(xì)胞核
D.②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料,回答下列問題:
資料:我國民間藝術(shù)百花園中的奇葩﹣廣饒陳官短穗花鼓，入選為國家第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)．它的特別之處在于用以打鼓的不是鼓槌．而是系在鼓槌一端的鼓穗．看，精彩的表演正在進行．驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的手臂；亂蛙一樣，是跳動的腳步…多么奔放、舒展的舞蹈。

（1）鼓點聲刺激表演者內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到 ， 形成了聽覺。
（2）表演者的眼睛看到翻飛的鼓穗，是人體通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使外界物體形成的物像始終落在上。
（3）同學(xué)由于近視看不清表演，你認(rèn)為我們該如何對眼睛和視力進行保護？（至少答出2點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，對細(xì)胞具有作用．
（2）標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)，內(nèi)有染色質(zhì)等細(xì)微結(jié)構(gòu)，控制著細(xì)胞的生命活動．
（3）與植物細(xì)胞比較起來，動物細(xì)胞的外面沒有 ．
（4）線粒體很微細(xì)，存在于標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有昆蟲的幼蟲都要經(jīng)過五次蛻皮。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小楚在實驗室里進行“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗．根據(jù)實驗完成下列問題：
（1）制作裝片可概括為以下步驟：①擦；②滴；③�。虎芡�；⑤蓋；⑥染．其中第⑤步“蓋”的具體操作是：用鑷子夾起蓋玻片， ， 然后慢慢放平（小心氣泡產(chǎn)生），制成臨時裝片．
（2）觀察裝片按以下步驟進行：①對光；②放片；③調(diào)焦；④觀察．小楚在低倍鏡下調(diào)焦時找到物像卻模糊不清（如圖乙），接下來她應(yīng)調(diào)節(jié)的是（填圖甲中的結(jié)構(gòu)序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】子女的某些特征像父母，這是因為（ ）

A．父母把各種性狀直接傳給了子女

B．父母把蛋白質(zhì)直接傳給了子女

C．父母把遺傳物質(zhì)復(fù)制了一份傳給了子女

D．父母通過言傳身教影響了子女

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同步練習(xí)冊答案