【題目】小楚在實驗室里進行“制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗.根據(jù)實驗完成下列問題:
(1)制作裝片可概括為以下步驟:①擦;②滴;③;④涂;⑤蓋;⑥染.其中第⑤步“蓋”的具體操作是:用鑷子夾起蓋玻片, , 然后慢慢放平(小心氣泡產生),制成臨時裝片.
(2)觀察裝片按以下步驟進行:①對光;②放片;③調焦;④觀察.小楚在低倍鏡下調焦時找到物像卻模糊不清(如圖乙),接下來她應調節(jié)的是(填圖甲中的結構序號).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于人體非特異性免疫的一項是
A. 病原體進入人體,刺激淋巴細胞,產生抗體
B. 侵入人體的細菌被溶菌酶破壞了細胞壁
C. 患過麻疹的病人恢復健康以后就不會再患此病
D. 接種牛痘可以預防天花
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命活動需要依賴一定的結構。圖甲表示針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺的過程示意圖,其中1-5表示反射弧各結構。圖乙表示耳的結構。據(jù)圖回答下列問題:
(1)針刺能感覺到疼痛,但無法完成縮手反射,受損的部位可能是_________。(用圖甲中數(shù)字作答)
(2)圖甲中的5是效應器,表示_________肌群,在該圖中處于________狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”)。
(3)如果突然暴露在極強的噪聲下,圖乙中[ ]_________會劈裂,甚至失去聽力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見圖).在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍黑色.這個實驗結果表明光合作用需要( 。
A. 水 B. 陽光 C. 空氣 D. 溫度
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