魔方格

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______
 （2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)
______（填增加或減少）．試寫出一條圖中的食物鏈______
（3）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)______的狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我______能力．
（1）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物，將動(dòng)植物的殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
（2）對(duì)于大黑魚和小魚的關(guān)系可以用食物鏈表示：水草→蝦→小魚→大黑魚．從這條食物鏈可以看出，大黑魚是以小魚為食的，所以當(dāng)向池塘內(nèi)投放一些大黑魚時(shí)，池塘內(nèi)的小魚會(huì)因?yàn)榇蠛隰~的捕食而數(shù)量減少．
（3）為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡，使水生生物的數(shù)量和種類處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以過一段時(shí)間后，生物的數(shù)量又處于平衡狀態(tài)，所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好水域環(huán)境，如減少生活污水的排放等．
故答案為：（1）水草；（2）減少；水草→蝦→魚→大黑魚（3）穩(wěn)定；調(diào)節(jié)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
水草、浮萍、水綿
水草、浮萍、水綿
；
（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)
減少
減少
，寫出這條食物鏈
水生植物→蝦→小魚→黑魚
水生植物→蝦→小魚→黑魚
．
（3）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于
穩(wěn)定
穩(wěn)定
狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是
大黑魚
大黑魚
．
（5）為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡，做為中學(xué)生的你，能夠做些什么？
保護(hù)水域環(huán)境等
保護(hù)水域環(huán)境等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
水草、水綿、浮萍
水草、水綿、浮萍
；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有
微生物（細(xì)菌、真菌）
微生物（細(xì)菌、真菌）
，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
，如果沒有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山．
（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)
減少
減少
（填增加或減少）．試寫出一條圖中的食物鏈
水草→蝦→小魚
水草→蝦→小魚
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)最多的生物是
魚
魚
．
（4）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)
穩(wěn)定
穩(wěn)定
的狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我
調(diào)節(jié)
調(diào)節(jié)
能力．但這種能力是有一定
限度
限度
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
草
草
，兔等其他動(dòng)物是
消費(fèi)者
消費(fèi)者
者，看不見的細(xì)菌和真菌大多是
分解者
分解者
者．
（2）圖中共有
5
5
條食物鏈，書寫出最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（3）如果大量捕捉蛇，那么鼠的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將會(huì)
先增多后減少
先增多后減少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
水綿、浮萍、水草
水綿、浮萍、水草
．
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是
魚
魚
．
（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)
減少
減少
，寫出這條食物鏈
水草→蝦→魚→黑魚
水草→蝦→魚→黑魚
．
（4）為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡，作為中學(xué)生的你，能夠做些什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是某市產(chǎn)糧（水稻）區(qū)的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物關(guān)系的部分示意圖，請(qǐng)依此圖分析作答：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，沒有顯示成分的是
 
．
（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有
 
條食物鏈．
（3）在食物鏈D→E→G中，若D中有10000千焦能量，能傳到G的能量最小值是
 
千焦．
（4）如果人類的活動(dòng)使
 
生物（回答圖中的字母）滅絕，最終該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)崩潰．

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