分析 生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,其中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,生產(chǎn)者是綠色植物,消費者注意是動物,分解者主要是細菌和真菌.
解答 解:(1)圖中蘿卜是綠色植物,能通過光合作用制造有機物,屬于生產(chǎn)者;獅子、兔是動物屬于消費者.因此,圖中沒有畫出的生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分和生物部分的分解者,故方框內的是分解者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,因此生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是太陽能.
故答案為:(1)分解者非生物成分;
(2)太陽能.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3條 | B. | 5條 | C. | 6條 | D. | 8條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可探知生物體內分子的運動情況 | |
B. | 可看到原子的運動情況以及構成原子的微粒 | |
C. | 可看到精子和卵細胞的結合過程及受精卵的發(fā)育過程 | |
D. | 可看到癌細胞的成長、轉移等具體過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙和丙 | B. | 乙和丁 | C. | 甲和丙 | D. | 甲和丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分裂可能不受細胞核的控制 | |
B. | 原腸期以前,胚胎的發(fā)育可能受細胞質控制 | |
C. | 細胞質是細胞分裂與分化的控制中心 | |
D. | 細胞核對細胞發(fā)育的作用可能發(fā)生在原腸期以后 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑧是胚珠,未來會發(fā)育成種子,即“桃仁” | |
B. | ④和⑦是桃花中最重要的結構,與果實和種子的形成有關 | |
C. | 過程A表示桃花進行異花傳粉,這一過程主要借助風力來完成 | |
D. | 如圖表示桃的無性生殖過程 |
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