A. | 進一步查找資料 | B. | 重新作出假設 | C. | 重新進行實驗 | D. | 修改實驗數(shù)據(jù) |
分析 科學探究的基本環(huán)節(jié):提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.但是在進行科學實驗時,若實驗結果與實驗預期不相符則應該重新提出假設后再進行實驗,再進一步進行探究,從而得出正確的結論.不能修改實驗結論.
故選:D
點評 解答這類題目時,需要說明的是科學探究的過程不一定完全參照上述的順序(或環(huán)節(jié))進行,可根據(jù)具體的情況而定.但是,針對每一個環(huán)節(jié)時都細心地進行,切不可粗枝大葉.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由根從土壤中吸收來的 | B. | 由甘蔗的莖制造的 | ||
C. | 由甘蔗的綠葉制造的 | D. | 由甘蔗的果實制造的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡下觀察到的細胞物像模糊時,可轉動轉換器換成高倍鏡 | |
B. | 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,應先在載玻片中央滴一滴清水 | |
C. | 要想觀察血液中的紅細胞,可以將實驗材料制成切片觀察 | |
D. | 膝跳反射實驗叩擊的是受試者膝蓋下方的韌帶 |
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