【題目】有關(guān)植物與人類關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

B. 煤炭主要是由古代的蕨類植物遺體逐漸形成的

C. 人參屬于被子植物，其肉質(zhì)根為著名強壯滋補藥

D. 銀杏屬于棵子植物，其果實具有一定的藥用價值

【答案】D

【解析】苔蘚植物的葉只有一層細胞，對有毒氣體敏感，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，A正確；煤炭主要是由古代的蕨類植物遺體逐漸形成的，B正確；人參具有六大器官，屬于被子植物，其肉質(zhì)根為著名強壯滋補藥，C正確；銀杏屬于棵子植物，種子裸露，不能形成果實，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，圖中[] 和[ ] 是光合作用的原料。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，那么①是 。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是_________。

（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有 種。

（5）構(gòu)成葉片的所有活細胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是 （填寫一種細胞器名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有 和 。

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 （用字母和箭頭表示）。

（3）當(dāng)膈肌處于 狀態(tài)時，氣體入肺。

（4）②所代表的氣體是 ，它進入組織細胞后在細胞的 部位被利用。

（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經(jīng)過此處后，血液變?yōu)楹?/span> 豐富的 血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于病毒的敘述，正確的是（　　）

A. 比細菌大得多 B. 分裂速度快 C. 能獨立生活 D. 沒有細胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)小紅設(shè)計的細菌培養(yǎng)實驗分析回答

將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌后冷卻，洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹。加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如下圖所示。

（1）在接種前，培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿應(yīng)經(jīng)過__________滅菌處理，以殺死其內(nèi)混有的細菌或真菌的孢子等，排除實驗外其它環(huán)境的污染。

（2）丙培養(yǎng)皿的作用是___________；預(yù)期48小時后，哪個培養(yǎng)皿內(nèi)的細菌菌落最多？________

（3）根據(jù)實驗，為了保證個人衛(wèi)生，你認為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣？____________________。（答出一條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過實驗探究，你知道了植物也會呼吸，植物的呼吸作用有什么意義？（ ）

A．合成有機物，釋放能量，供植物體利用。

B．分解有機物，釋放能量，供植物體利用。

C．合成有機物，貯存能量，供植物體利用。

D．分解有機物，貯存能量，供植物體利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示幾種植物，請回答

（1）A比E高大的原因是________________B比C高等的原因是____________________。

（2）圖中BC依靠____________繁殖，ADE依靠________________繁殖。

（3）從________植物開始有真正的根，植物從水生到陸生過渡的類群是____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對銀杏樹上結(jié)的“白果”的描述正確的是：

A．白果是銀杏的種子，成熟時果皮脫落 B．白果是銀杏的種子，沒有果皮包被

C．白果是銀杏的種子，沒有果皮和種皮包被 D．白果是銀杏的種子，沒有種皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗設(shè)計中，下列各項不能作為對照的一組是（ ）

A．有光和無光 B．溫度和水分 C．30℃和0℃ D．有氧和無氧

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同步練習(xí)冊答案