【題目】單細(xì)胞生物不能進(jìn)行呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，如草履蟲的一系列生命活動可以通過細(xì)胞的一些結(jié)構(gòu)來完成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察草履蟲，下圖中圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖乙是該同學(xué)在顯微鏡下觀察到的草履蟲物像。請據(jù)圖回答相關(guān)問題（示例[ 1 ]目鏡）：

（1）該同學(xué)使用顯微鏡觀察草履蟲時，如在視野中已經(jīng)找到了要觀察的草履蟲，此時可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_____________________，使物像更加清晰。

（2）該同學(xué)在顯微鏡下觀察到圖乙所示的草履蟲物象，如果想把視野中的草履蟲物像移到視野中央, 應(yīng)向______________方移動裝片。

（3）為了更好地觀察草履蟲, 在不改變顯微鏡放大倍數(shù)的情況下，需要將視野調(diào)暗, 可以調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________和[ ]______________。

（4）草履蟲收集和排出體內(nèi)多余水分和含氮廢物的結(jié)構(gòu)是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察某一物像時，發(fā)現(xiàn)它在視野的左下方，要使物像移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本移向（　�。�

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時裝片，據(jù)如圖分析，以下說法錯誤的是（　　）

A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓的實驗中，識別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的

A. 體色 B. 體節(jié) C. 環(huán)帶 D. 剛毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，不正確的是（ ）

A．蒸騰作用能促進(jìn)水分和無機鹽的運輸

B．植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少

C．蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔

D．上表皮氣孔少，可減少水分的散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料

B．有機物分解所釋放的能量完全被細(xì)胞利用

C．有機物只能在有氧的情況下才能被分解

D．呼吸作用發(fā)生在所有活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們之所以能長大，是因為（　�。�

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長

C. 細(xì)胞分裂和生長 D. 都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體的生長過程中，生物體通過細(xì)胞___增加其數(shù)目，通過細(xì)胞___形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的組織；葉的表皮主要由___組織構(gòu)成；人的大腦主要是由___組織構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案