17.形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同,具有一定功能的細(xì)胞群叫組織.

分析 組織:細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群,把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織.

解答 解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化.經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,可以形成不同的細(xì)胞群.而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織.
故答案為:組織

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握組織的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.甘甜多汁的水蜜桃是由桃花的子房壁發(fā)育成的,其中的桃仁(種子)是由胚珠發(fā)育成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.骨的成分中有機(jī)物主要是(  )
A.鈣鹽B.糖類(lèi)C.鈉鹽D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖中②主要表示的細(xì)胞生理活動(dòng)是( 。
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞癌變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下里面是四種動(dòng)物的外形圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)屬于節(jié)肢動(dòng)物的有蜻蜓和蜘蛛,它們的共同特征是:身體由許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有外骨骼;足和觸角分節(jié).
(2)圖三和圖四兩種動(dòng)物有許多足,但是它們的足最大的不同點(diǎn)是步足分節(jié),腕足不分節(jié).
(3)圖二屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,它與圖一所示的動(dòng)物具有的共同特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成.它在爬行的時(shí)候需要用剛毛來(lái)協(xié)助運(yùn)動(dòng).
(4)圖四屬于軟體動(dòng)物,請(qǐng)你舉出這類(lèi)動(dòng)物的一個(gè)主要特征身體柔軟、有外套膜,這類(lèi)動(dòng)物中有許多種類(lèi)是非常美味的海鮮,請(qǐng)你列舉一個(gè).
(5)這四個(gè)動(dòng)物中,能使土壤變得疏松和肥沃的動(dòng)物是蚯蚓.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,下列各項(xiàng)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.①是通過(guò)捕食實(shí)現(xiàn)的B.②③表示植物的光合作用
C.④表示動(dòng)物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.同學(xué)們到野外考察動(dòng)物時(shí),需要觀察的方面有( 。
①動(dòng)物的種類(lèi)②動(dòng)物的數(shù)量③動(dòng)物的形態(tài)特征④動(dòng)物的生活場(chǎng)所⑤動(dòng)物的生活習(xí)性.
A.①②③B.②③④⑤C.①②③④⑤D.③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.將下列生物特征與相應(yīng)的適應(yīng)方式用線連起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料,某生物興趣小組將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成所示柱狀圖.請(qǐng)分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳.
(2)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則親本的紫花豌豆為子代的白花豌豆提供了7條染色體.
(3)根據(jù)圖中信息可知,紫花是顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,子代中白花豌豆的基因組成是dd.
(5)讓子代的兩株白花豌豆進(jìn)行雜交,其后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案