分析 由題意可知,圖表中的實驗設計可知:為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,該實驗方案設計了三組對照實驗,①與③以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分;③與④以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度;②與③以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣.
解答 解:(1)實驗中只有③中的種子滿足了種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣能萌發(fā).
(2)我們發(fā)現(xiàn)③組是不施加實驗變量處理的對照組,滿足種子萌發(fā)的條件,應為對照組.又對照性的探究實驗應注意變量的惟一性.所以③和D④可形成對照,惟一變量是溫度.
(3)由上面形成的三組對照,①③對照說明種子的萌發(fā)需要水分,②③對照說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣,③④對照說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度,因此可以得出種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(4)因為種子萌發(fā)同樣需要滿足自身條件且種子不處在休眠期.實驗時如取1粒種子偶然性太大.所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子,如10粒.
(5)如果要測定種子的發(fā)芽率,③號瓶是在有光的環(huán)境中,而根據(jù)探究實驗變量的惟一性,所以設⑤號瓶應處在黑暗狀況下,其余條件都相同,觀察二者萌發(fā)的情況.)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中.
故答案為:(1)③
(2)③④
(3)適宜的溫度;充足的空氣;一定的水分
(4)減少偶然因素的影響
(5)處在黑暗狀況下,其余條件都相同
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨自身運動的結(jié)果 | B. | 骨骼肌收縮和舒張的結(jié)果 | ||
C. | 骨骼肌位置變化的結(jié)果 | D. | 關節(jié)位置變化的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體和附肢分節(jié) | B. | “金蟬脫殼”脫下來的是外骨骼 | ||
C. | 節(jié)肢動物的呼吸器管是氣管 | D. | 蝗蟲、蝦、蜈蚣、蜘蛛體內(nèi)沒有脊柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是地球上所有生物的共同家園 | |
B. | 生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的整體 | |
C. | 生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的 | |
D. | 生物圈為生物的生存提供了基本條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是男性,可能是女性 | B. | 是女性 | ||
C. | 是男性 | D. | 以上都不對 |
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