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2.以下鳥類的特點(diǎn)中,與飛行無關(guān)的是( �。�
A.胸肌發(fā)達(dá)B.骨骼輕、薄、堅固C.有氣囊輔助呼吸D.有喙無齒

分析 鳥類多數(shù)營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.據(jù)此作答.

解答 解:多數(shù)鳥類會飛行,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;食量大,消化能力強(qiáng),能為飛行提供充足的食物;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動兩翼完成飛行動作.
鳥有喙無齒與取食有關(guān)而與飛行生活沒有直接關(guān)系,可見D不屬于鳥適于飛行的特點(diǎn).
故選:D

點(diǎn)評 掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn),結(jié)合題意,即可正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行生活相適應(yīng),下列描述與飛行生活無關(guān)的是(  )
A.體形呈流線型B.食量大,能提供大量的能量
C.生殖為卵生D.體溫恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.利用顯微鏡觀察細(xì)胞得到甲、乙兩個視野如圖所示,下列敘述正確的是(  )
A.使用顯微鏡對光時,應(yīng)選擇低倍物鏡,較大光圈
B.若玻片往左移,則視野中的物像也會往左移
C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可將甲圖轉(zhuǎn)變成乙圖
D.在甲、乙兩個視野中,可以看到相同數(shù)目的細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.認(rèn)識這幅圖嗎?請根據(jù)圖填空.
(1)兔的牙齒分化為[1]門齒和[2]臼齒兩種.門齒適于切斷植物纖維,臼齒適于磨碎食物,這些都是與他們的生活習(xí)性相適應(yīng)的.
(2)狼除了有門齒、臼齒外,還有鋒利的犬齒,可用于撕裂食物,這是與它們的生活習(xí)性相適應(yīng)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.俗話說“魚兒離不開水”,下列屬于魚類適應(yīng)水中生活特征的是( �。�
A.體表有鱗片,用鰓呼吸B.用鰓呼吸,胎生
C.體表有鱗片,用肺呼吸D.用肺呼吸,卵生

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題.
(1)填出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a氣管,b氣囊,c肺.
(2)鳥是用肺進(jìn)行氣體交換,氣囊可輔助肺呼吸,這一種特殊的呼吸方式稱為雙重呼吸,能夠提高氣體交換的效率.
(3)氣體進(jìn)出的途徑:吸氣時a→c→b,呼氣時b→c→a(用字母和箭頭表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項能正確表示食物鏈的是(  )
A.青蛙→螟蟲→水稻B.蝦米→小魚→大魚C.大魚→小魚→蝦米D.水稻→螟蟲→青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.“生物圈Ⅱ號”實驗,說明人類目前能建立起一個適合人類長期生存的人工環(huán)境.×(判斷對錯).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列動物中,都屬于兩棲動物的一組是(  )
A.龜、鱉B.天鵝、丹頂鶴C.青蛙、蟾蜍D.龍蝦、螃蟹

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同步練習(xí)冊答案
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