【題目】花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，以及胚珠里的卵細胞與來自花粉管中的精子，形成受精的過程，依次叫做（　�。�
A.開花、授粉
B.傳粉、受精
C.開花、受精
D.受精、結(jié)果

【答案】B
【解析】解：通過分析可知，花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉；精子和卵細胞結(jié)合的過程叫受精．
故選：B．
花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉．當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏鄣墓�，圖一所示的是番茄部分生理活動及結(jié)構(gòu)示意圖，圖二所示是番茄細跑結(jié)構(gòu)示意圖，圖三所示是番茄葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。

（1）生理過程A表示的是______，生理過程B的結(jié)果是______，A、B兩項生理活動過程的進行均受圖二中[______]______的控制。

（2）從多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，圖三所示結(jié)構(gòu)屬______層次，番茄植物體與人體相，不具有的結(jié)構(gòu)層次是______。

（3）番茄根部從土壤中吸收獲得的水分利無機鹽到達葉片后，經(jīng)圖三中的[______]______運輸?shù)礁骷毎�，該結(jié)構(gòu)主要由圖一的[______]______構(gòu)成。其運輸水分和無機鹽的動力來自于植物體的______，該生理活動主要通過圖三中的[______]______將水分散失到空氣中。

（4）番茄的果實酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)，存在于圖二的[______]______中，這些物質(zhì)是植物體通過______作用合成的，該生理過程主要由圖三中的[______]______細胞完成，完成該生理過程的場所是圖二中的[______]______，請你用一個簡單的反應式表示出該生理過程：______。

（5）我們之所以能夠一年四季品嘗到番茄的美味，原因是勤勞的菜農(nóng)采用冬暖式大棚進行規(guī)�；N植。有經(jīng)驗的菜農(nóng)在冬季的傍晚會將冬暖棚的窗戶打開一會兒，以降低棚內(nèi)的溫度，結(jié)果收獲的番茄口感更好、產(chǎn)量更高，原因是______，除調(diào)控溫度外，請你再寫出能提高番茄產(chǎn)量科學方法：______（至少兩條）。

（6）某興趣小組做了如下探究實驗：選取一健壯番茄植株，放在黑暗處進行暗處理：暗處理后選取一葉片，沿如圖一所示斜線將其葉脈折斷，并用黑紙片將折斷葉脈處下方的上下兩面遮��；放在陽光下照射一段時間后摘取該葉片，去掉黑紙片后對該葉片進行脫色、清水漂洗、滴加碘液。在該實驗過程中。

①對植株進行暗處理的目的是______；

②用黑紙片將折斷葉脈處下方的上下兩面遮住的目的是______；

③對葉片進行脫色時，使用的溶劑是______；

④滴加碘液后，未變藍的部位是______；

⑤通過該實驗可以得出的結(jié)論是：

a．______；b．______；c．______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物葉片各部分結(jié)構(gòu)（如圖所示）和功能的敘述，錯誤的是

A. ④內(nèi)的導管和篩管屬于輸導組織，具有運輸作用

B. ②③屬于營養(yǎng)組織，能進行光合作用

C. ①⑤屬于上皮組織，具有保護作用

D. ⑦為氣孔，是氣體交換的“窗口”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟瓣膜只能向一個方向開，保證血液按一定方向流動．下列血流方向正確的是（　�。�
A.心室一心房一動脈
B.心室一心房一靜脈
C.心房一心室一靜脈
D.心房一心室一動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動，可看到毛細血管．毛細血管不同于動脈和靜脈的特點是：血流速度最；管內(nèi)的紅細胞只能呈通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲中，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的一組是（　�。�
A.蟋蟀和蝗蟲
B.蜘蛛和蜜蜂
C.螻蛄和蒼蠅
D.蜈蚣和螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是五種生物結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)一般地說，生物是由細胞構(gòu)成的，但圖中[]____是例外，它主要由________組成。而[ ]____雖有細胞結(jié)構(gòu)，卻沒有成形的細胞核，我們稱這類生物為____生物。

(2)這幾種生物都不能經(jīng)光合作用制造有機物，只能靠分解____獲得能量，吸收營養(yǎng)維持生活。

(3)A和E一般靠____吸收有機物，營____生活，靠____進行繁殖，對自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要的意義。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品，因為蛋白質(zhì)是（　�。�
A.人體主要的供能物質(zhì)
B.容易消化的物質(zhì)
C.人體生長發(fā)育必需的物質(zhì)
D.人體的備用能源物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杏樹的種子種下后長出的是杏，而不是桃子，這屬于 現(xiàn)象；但是杏之間也有差別，并不是完全相同，這屬于 現(xiàn)象．

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