在深海的火山口發(fā)現(xiàn)了古細(xì)菌，這說明
A．細(xì)菌生存能力很強(qiáng)B．細(xì)菌分布廣泛
C．現(xiàn)代細(xì)菌生存能力不強(qiáng)D．A和B都對(duì)
D

試題分析：細(xì)菌外面有莢膜保護(hù)，遇到不良環(huán)境時(shí)看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境．有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體（芽孢）．芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)都有很強(qiáng)的抵抗性．某些細(xì)菌能在4000米的深海中生活，海底溫泉噴涌出高達(dá)350攝氏度的水流．海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營養(yǎng)的細(xì)菌以極快的速度繁衍．表明古細(xì)菌生存能力強(qiáng)，分布廣泛．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人與猿的不同點(diǎn)有（　　）
A．孕期、染色體、平均壽命B．尾、染色體、平均壽命
C．孕期、共患疾病、染色體D．尾、牙齒、共患疾病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫   。細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于   作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

一位同學(xué)為證明“霉菌的生長需要水分”進(jìn)行了探究，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：
A．把兩片大小、厚度完全相同的饅頭片在烤箱烤干水分后分別放到兩個(gè)干凈的盤子中．
B．將其中的一片饅頭用自來水完全浸濕，另一片保持．然后將兩片饅頭在空氣中靜置一小時(shí)．
C．分別將兩片饅頭放進(jìn)密封袋內(nèi)，擠壓袋子，趕出里面的空氣．把袋子封口后放在、黑暗的地方．
D．每天對(duì)密封袋內(nèi)的饅頭進(jìn)行觀察記錄．
（1）請(qǐng)將上述探究過程補(bǔ)充完整．
（2）步驟B中將兩片饅頭放在空氣中靜置一小時(shí)是為了              。
（3）哪一片饅頭會(huì)最先長出霉菌？              ．我們會(huì)在饅頭上看到黑色、綠色的霉菌，這種顏色主要來自霉菌結(jié)構(gòu)中的        ．
（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                              ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面有關(guān)地衣的說法，錯(cuò)誤的是
A．地衣是真菌與藻類共生在一起形成的
B．地衣中的真菌為藻類提供有機(jī)物
C．地衣中的藻類供給真菌水和無機(jī)鹽
D．地衣中的真菌和藻類分開后，都能獨(dú)立生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（11分）下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
（1）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是                     。
（2）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？
                            。
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是                        。
（4）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿     中的沒有菌落生長。
（5）真菌的結(jié)構(gòu)包括        、        、         、         四部分，根據(jù)組成身體的細(xì)胞數(shù)量的多少可以分為              和            兩類。真菌與細(xì)菌的區(qū)別在于細(xì)菌沒有                   。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

某生物實(shí)驗(yàn)小組在觀察一個(gè)菌落時(shí)，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點(diǎn)：菌較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀，你認(rèn)為該菌落是         菌落。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：（4分）
（1）在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌時(shí)，第一個(gè)步驟是                              。
（2）同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行高溫滅菌，這樣做目的是                       。
（3）高溫滅菌后要進(jìn)行的步驟是                。這樣可以防止其他細(xì)菌進(jìn)入培養(yǎng)基。
（4）最后一個(gè)步驟是恒溫培養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)菌和真菌的生活                              。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)微生物的敘述，不正確的是（   ）
A．微生物代謝類型多，代謝強(qiáng)度高
B．微生物的生長繁殖速度極快
C．微生物個(gè)體小，種類繁多
D．微生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多數(shù)是多細(xì)胞生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案