與實(shí)驗有關(guān)的問題：（4分）
（1）在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌時，第一個步驟是                              。
（2）同時在實(shí)驗中要進(jìn)行高溫滅菌，這樣做目的是                       。
（3）高溫滅菌后要進(jìn)行的步驟是                。這樣可以防止其他細(xì)菌進(jìn)入培養(yǎng)基。
（4）最后一個步驟是恒溫培養(yǎng)，因為細(xì)菌和真菌的生活                              。
（1）配置培養(yǎng)基
（2）防止其他細(xì)菌侵入影響實(shí)驗
（3）接種
（4）需要適宜的溫度

試題分析：本實(shí)驗的步驟是：
1.配置培養(yǎng)基
2.高溫滅菌,防止其他細(xì)菌侵入影響實(shí)驗.
3.接種
4.恒溫培養(yǎng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。（括號內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[______]，高致病性“禽流感”是由［______］侵入家禽的體內(nèi)引起的。
（2）圖中屬于霉菌的有[___________]，屬于真菌的有[___________]。
（3）A、D兩種生物體生命活動的控制中心分別位于［   ］____________、［   ］____________內(nèi)。
（4）圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[________]，都是單細(xì)胞生物的有[_________]。
（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因為有[______]參與的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在深海的火山口發(fā)現(xiàn)了古細(xì)菌，這說明
A．細(xì)菌生存能力很強(qiáng)B．細(xì)菌分布廣泛
C．現(xiàn)代細(xì)菌生存能力不強(qiáng)D．A和B都對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

炎熱的夏天，在常溫下放置久了的饅頭上會長出許多黑色、紅色或白色的斑點(diǎn)，一個斑點(diǎn)是
A．一個細(xì)菌B．一個真菌
C．一個真菌菌落D．一個細(xì)菌菌落

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法，請你按正確順序排列一下
①在溫暖處培養(yǎng) ②制培養(yǎng)基 ③接種 ④高溫滅菌冷卻
A．④③①②B．②④③①C．②③④①D．④②③①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列環(huán)境中，活細(xì)菌數(shù)目相對較多的是
A．用香皂洗過的雙手B．夏季茂密的樹林中
C．火車站候車室中D．充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細(xì)菌和真菌最容易在下列哪種環(huán)境中生長繁殖（ ）
A．寒冷干燥的環(huán)境中B．溫暖潮濕的環(huán)境中
C．高溫干燥的環(huán)境中D．寒冷潮濕的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問。某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗證試驗：

(1) 該實(shí)驗提出的探究問題是：____________________________________。
(2) _______同學(xué)的設(shè)計更合理，因為他設(shè)置了________實(shí)驗，變量是______________。
(3) 細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時，進(jìn)行旺盛的_______生殖。遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

高溫滅菌的食品，置于下列哪種環(huán)境中最不容易腐敗
A．冰箱冷藏室B．真空環(huán)境C．恒溫箱內(nèi)D．干燥環(huán)境中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案