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【題目】小華同學使用顯微鏡分別對三種生物的細胞形態(tài)與基本結構進行了觀察,他將觀察的結果記錄如下:

(1)小華觀察的上述細胞中,屬于植物細胞的是_____________,它在結構上與動物細胞不同之處是它具有______________。小華選擇的這三種生物在結構層次上的共同點是均由_______________構成生命體。

(2)由圖乙細胞構成______________組織。

(3)上述三種生物在細胞結構方面的共同點是:都具有細胞的邊界——______________、控制生物發(fā)育和遺傳的_____________以及細胞質。

【答案】 細胞壁、葉綠體、液泡 細胞 神經 細胞膜 細胞核

【解析】(1)植物細胞具有細胞壁、液泡等,而動物細胞沒有,因此甲圖是植物細胞,乙圖是神經細胞,丙圖則是草履蟲,小華選擇的這三種生物在結構層次上的共同點是均由細胞構成的生命體。

(2)乙圖神經細胞構成的組織是神經組織。

(3)上述三種生物在細胞結構方面的共同點是:都具有細胞的邊界——細胞膜,控制生物發(fā)育和遺傳的細胞核和細胞質。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作饅頭和釀酒過程中都需要的微生物是( 。
A.曲霉菌
B.乳酸菌
C.青霉菌
D.酵母菌

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【題目】某研究性學習小組的同學欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產生”,其操作設計如下:

①將整套裝置放在溫度較低的暗室中;②通過A裝置鼓入適量的空氣;

③靜置一定時間后取出觀察。請分析回答:

(1)裝置A可起到的作用是__________;裝置B可起到的作用是_____________。

(2)標志著本探究活動成功的現象是______________

(3)若該研究性學習小組按上述設計進行操作,沒能觀察到預期的現象,可能的原因是_______________________________。

(4)將整套裝置放在暗室中的目的是_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某興趣小組為研究鼠婦分布的影響因素而設計的實驗裝置。請回答問題:

(1)該小組設計的實驗裝置是為了研究___________對鼠婦分布的影響,A區(qū)和B區(qū)的光照處理應____________(填“一半遮光,一半不遮光”或“保持一致”)。

(2)通氣孔開在A區(qū)和B區(qū)的中間原因是:_______________________________

(3)隔周,該小組同學再次進行實驗,發(fā)現有1只鼠婦總停留在B區(qū),實驗結束后用解剖針輕觸,它可以自由活動。該情況應該 ___________________________________(填“舍棄該數據”或“如實記錄”)。

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【題目】如圖是細胞結構示意圖,請據圖回答:

(1)制作臨時裝片,觀察甲、乙細胞,可選取的生物材料依次是__________(分別填寫一種即可).制作甲細胞的裝片時,在載玻片上滴加的液體是_____;制作乙細胞裝片時,滴加的液體是_____

(2)圖中能進行光合作用的結構是[]_____;能控制物質出入細胞的結構是[]_____

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【題目】生物技術在生活中的應用正確的是

A、白酒的釀造過程是:制曲發(fā)酵糖化蒸餾

B、利用酵母菌在適宜溫度和有氧條件下制作米酒

C、利用冰箱能延長食物保存期,是因為在低溫下微生物不能繁殖

D、利用乳酸菌制泡菜時要在壇沿加蓋、加水密封

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【題目】世界上的每一種生物都是非常獨特的,出現這一現象的本質原因是

A物種多樣性 B生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C遺傳多樣性 D環(huán)境多樣性

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【題目】一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官包括

A花、果實和種子 B根、葉和種子

C根、花和種子 D根、莖和葉

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【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。分析不正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同

D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場所

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