【題目】下圖是某興趣小組為研究鼠婦分布的影響因素而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置是為了研究___________對(duì)鼠婦分布的影響,A區(qū)和B區(qū)的光照處理應(yīng)____________(填“一半遮光,一半不遮光”或“保持一致”)。

(2)通氣孔開(kāi)在A區(qū)和B區(qū)的中間原因是:_______________________________。

(3)隔周,該小組同學(xué)再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有1只鼠婦總停留在B區(qū),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用解剖針輕觸,它可以自由活動(dòng)。該情況應(yīng)該 ___________________________________(填“舍棄該數(shù)據(jù)”或“如實(shí)記錄”)。

【答案】濕度 保持一致 為了給A區(qū)和B區(qū)供給等量的空氣,使該對(duì)照試驗(yàn)所要探究的環(huán)境條件除了濕度不同以外,其他條件都相同,保持實(shí)驗(yàn)變量的唯一性,從而使A區(qū)和B區(qū)形成對(duì)照。 如實(shí)記錄

【解析】

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè),設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論,可以據(jù)此解答。

(1) 實(shí)驗(yàn)裝置A、B兩區(qū),A區(qū)為濕潤(rùn)的吸水紙,B區(qū)放有干燥劑,該實(shí)驗(yàn)的變量是濕度,因此小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置是為了研究濕度對(duì)鼠婦分布的影響,為了排除無(wú)關(guān)因素的干擾,保持單一變量,A區(qū)和B區(qū)的光照處理應(yīng)保持一致。

(2) 此題主要探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)的變量是濕度,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境,以便對(duì)照。通氣孔開(kāi)在A區(qū)和B區(qū)的中間是為了給A區(qū)和B區(qū)供給等量的空氣,使該對(duì)照試驗(yàn)所要探究的環(huán)境條件除了濕度不同以外,其他條件都相同,保持實(shí)驗(yàn)變量的唯一性,從而使A區(qū)和B區(qū)形成對(duì)照。

(3) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有1只鼠婦總停留在B區(qū),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用解剖針輕觸,它能自由活動(dòng),則鼠婦是活的,這種情況屬于實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該如實(shí)記錄。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A蕨類植物 B苔蘚植物 C裸子植物 D種子植物

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瓶類

甲瓶

乙瓶

瓶號(hào)

1

2

3

總計(jì)

1

2

3

總計(jì)

果蠅數(shù)量

2

3

5

10

36

35

37

108

(1)在同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)中的變量是___________;設(shè)計(jì)甲乙兩種瓶子的目的是_______________。

(2)甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開(kāi)口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全相同,其目的在于_____________。

(3)同學(xué)們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是______________

(4)僅根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是____________________

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【題目】先天性行為是由遺傳決定的.(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】根據(jù)圖1和圖2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)嫁接包括兩種方式,圖1所指的方式是________,圖2所指的方式是________.其中,標(biāo)號(hào)是①________,標(biāo)號(hào)②是________

(2)如果想在毛桃樹(shù)上結(jié)出油桃,則標(biāo)號(hào)①應(yīng)該為________的枝條,標(biāo)號(hào)②應(yīng)該為________的枝干.果樹(shù)可以用種子繁殖,但是一般都是用嫁接繁殖,原因是嫁接屬于________生殖,可以保持________,加快________

(3)為了確保嫁接成功,應(yīng)當(dāng)使①和②的________緊密結(jié)合.

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【題目】小華同學(xué)使用顯微鏡分別對(duì)三種生物的細(xì)胞形態(tài)與基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行了觀察,他將觀察的結(jié)果記錄如下:

(1)小華觀察的上述細(xì)胞中,屬于植物細(xì)胞的是_____________,它在結(jié)構(gòu)上與動(dòng)物細(xì)胞不同之處是它具有______________。小華選擇的這三種生物在結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是均由_______________構(gòu)成生命體。

(2)由圖乙細(xì)胞構(gòu)成______________組織。

(3)上述三種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面的共同點(diǎn)是:都具有細(xì)胞的邊界——______________、控制生物發(fā)育和遺傳的_____________以及細(xì)胞質(zhì)。

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【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是______

(2)A細(xì)胞通過(guò)______形成B.在此過(guò)程中,______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.

(3)B通過(guò)______形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[      ]______

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【題目】如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事:一群可愛(ài)的小蝌蚪出生了,誰(shuí)是它們的媽媽呢?于是,一場(chǎng)有趣的尋親之旅開(kāi)始了.在將蝦、金魚(yú)、蟹、龜誤認(rèn)為媽媽后,小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽.請(qǐng)回答:

(1)蝌蚪和青蛙差異較大:蝌蚪生活在水中,用_____呼吸,沒(méi)有附肢;青蛙用_____呼吸,有前肢、后肢.

(2)圖中屬于爬行動(dòng)物的是_____,該類動(dòng)物體內(nèi)受精,產(chǎn)羊膜卵,有利于_____

(3)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表具有堅(jiān)硬的_____,除了身體分節(jié)外,_____也分節(jié).

(4)結(jié)合“觀察與解剖無(wú)脊椎動(dòng)物”的方法與技能,在肉眼無(wú)法看清蝦的某些細(xì)微結(jié)構(gòu)時(shí),可以借助_____進(jìn)一步觀察;要拆下蝦的口器需用的解剖工具是_____

(5)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)_____,可將蝦、蟹分為無(wú)脊椎動(dòng)物,魚(yú)、烏龜和青蛙分為脊椎動(dòng)物.

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