【題目】關(guān)于生物獲取營(yíng)養(yǎng)的方式，下列哪種方式是不可能的？（　�。�

A. 一種動(dòng)物捕殺另一種動(dòng)物為食

B. 動(dòng)物以植物為食

C. 植物靠光合作用獲取其營(yíng)養(yǎng)

D. .珊瑚蟲(chóng)通過(guò)光合作用獲取

【答案】D

【解析】一種動(dòng)物捕殺另一種動(dòng)物為食，如狼捕食鹿，A正確；動(dòng)物以植物為食，如兔吃草，B正確；植物通過(guò)光合作用能制造有機(jī)物，獲取營(yíng)養(yǎng)，C正確；珊瑚蟲(chóng)是動(dòng)物，不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌無(wú)處不在，人們對(duì)它又愛(ài)又恨，請(qǐng)分析圖示回答。

（1）細(xì)菌根據(jù)外部形態(tài)的不同，大致可以分為三類：_________、_______、________。

（2）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是圖中數(shù)字[___]所指的結(jié)構(gòu)，細(xì)菌________（選填“有”或“沒(méi)有”）成形的細(xì)胞核。

（3）有些細(xì)菌還具有特殊的結(jié)構(gòu)，如對(duì)細(xì)菌有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命現(xiàn)象中，主要受生物因素影響的是（　�。�

A. 草盛豆苗稀 B. 雨露滋潤(rùn)禾苗壯

C. 無(wú)邊落木蕭蕭下 D. 霜葉紅于二月花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是

A.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

B.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)

C.細(xì)胞分化形成不同的組織

D.①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在捕捉海蜇時(shí)，不小心就會(huì)被海蜇蜇傷，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 海蜇的觸手上分布著很多刺細(xì)胞

B. 海蜇發(fā)達(dá)的中腦層含有毒素

C. 海蜇的傘部有許多刺絲

D. 海蜇的口能將人咬傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平菇的營(yíng)養(yǎng)方式是（ �。�

A．自養(yǎng) B.捕食 C.寄生 D.腐生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門(mén)，靠刺細(xì)胞捕捉食物，是下列哪種動(dòng)物的主要特征（　�。�

A. 河蚌 B. 水螅 C. 螃蟹 D. 海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輻射對(duì)稱的身體結(jié)構(gòu)，便于感知周圍環(huán)境中各個(gè)方向的刺激，從各個(gè)方向_____、_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示式能正確表示生物圈中碳一氧平衡的是（ ）

A. 二氧化碳+氧氣有機(jī)物+水

B. 二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣

C.二氧化碳+有機(jī)物 氧氣+水

D.氧氣+水有機(jī)物+二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案