7．顯微鏡的使用遵循先低倍觀察、后高倍觀察的順序，這是因為低倍觀察時放大倍數(shù)小，視野大，容易發(fā)現(xiàn)目標，．

分析 在使用顯微鏡觀察時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞數(shù)目就越少，細胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數(shù)目就越多，細胞體積就越小．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，便于搜索我們所要觀察的目標．等找到目標后，再換高倍鏡會看的更清楚，如果直接用高倍鏡的話，找起來會很困難，所以在顯微鏡的使用中應遵循先低倍觀察、后高倍觀察的順序，．
故答案為：低倍；高倍；放大倍數(shù)小，視野大

點評 顯微鏡的放大倍數(shù)與所看到的細胞數(shù)目多少很易記混，所以應特別加深理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．使用顯微鏡時，錯誤的操作是（　�。�
A．對光時要看到白亮的視野
B．安放時鏡座距實驗臺邊緣約10cm
C．觀察時用右眼看著目鏡，左眼睜開，便于畫圖
D．當光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．地球是人類賴以生存的家園，有生物生存的圈層叫生物圈．下列有關生物圈的說法不正確的是（　�。�
A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈是由全部動物、植物和微生物構成的統(tǒng)一整體
C．生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層
D．生物圈的組成除了生物部分，還有非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蘑菇的營養(yǎng)方式與下列哪種生物的相同；（　　）
A．藍藻B．硫細菌C．硝化細菌D．枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于生物學研究內(nèi)容的是（　�。�
A．人類基因組計劃B．納米技術的應用
C．克隆羊的誕生D．研究艾滋病的發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．當你翻動花園、庭院中的花盆或石塊常會看到鼠婦，搬開花盆或石塊時，鼠婦很快就爬走了．是因為環(huán)境變亮了嗎？對此，小明設計了裝置進行探究，他將10只鼠婦放入一個鐵盒中，在鐵盒上一側蓋上透明玻璃（A區(qū)）另一側蓋上紙片（B區(qū)），靜止5分鐘后．每分鐘統(tǒng)計一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄如下：
1min2min3min4min5min6min7min8min9min10min
A區(qū)4320101200
B區(qū)67810910981010
（1）只有一個條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．
（2）小明在裝置中設置A區(qū)和B區(qū)的目的是為了設置對照試驗，實驗中的變量是光照．
（3）實驗中用10只鼠婦而不是一只的原因是避免偶然性，減少誤差．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明得出的結論是光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中．
（5）影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外，還有C
①溫度②空氣③水④生物因素
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物，請根據(jù)下圖回答

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者，兔、狐等屬于消費者，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于分解者，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答題：

（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于太陽能（或太陽）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應包括細菌和真菌，它們屬于分解者．
（3）圖中有5條食物鏈，請寫出其中最短的一條：草→食草昆蟲→食蟲鳥．
（4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加，這可能導致生態(tài)平衡被破壞．
（5）如果有毒物質DDT進入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)含DDT最高的生物是蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體某血液循環(huán)圖解為：右心室→a→b→c→左心房，根據(jù)此圖解，下面理解正確的是（　　）
A．這是人體的體循環(huán)圖
B．從a 到c血液由靜脈血變成了動脈血
C．a代表肺靜脈
D．c代表肺動脈

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同步練習冊答案