【題目】下列反射活動中，人類所特有的是

A、手碰到為迅速縮回 B、聽英雄的事跡報告，同學(xué)們感動得哭了

C、吃食物分泌唾液 D、望梅止渴

【答案】B

【解析】

試題分析：人類特有的反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射；切洋蔥時流眼淚、吃食物分泌唾液、手碰到火迅速縮回是生來就有的簡單反射，人與動物都有；聽到動人的報告激動不已，是在大腦皮層的語言中樞的參與下，形成的人類特有的反射活動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅觀察到洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是（ ）

A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→丁→乙
C.丁→乙→甲→丙
D.甲→丙→乙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖探究實驗的描述錯誤的是（　�。�

A. 該實驗可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用

B. 37℃時唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)

C. 用玻璃棒攪拌可使實驗效果更好

D. 若實驗成功，現(xiàn)象是①不變藍(lán)，②變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，屬于遺傳病的是（ ）

A．白化病 B．細(xì)菌性痢疾 C．艾滋病 D．肝炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對血管內(nèi)血流速度表述正確的是（ ）

A. 靜脈＞動脈＞毛細(xì)血管 B. 毛細(xì)血管＞靜脈＞動脈

C. 動脈＞靜脈＞毛細(xì)血管 D. 動脈=靜脈＞毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過（ ），世代相續(xù)，生生不息．

A．生殖 B．遺傳 C．生殖和發(fā)育 D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蕨類植物和裸子植物的敘述,錯誤的是　(　　)

A. 都有根、莖、葉

B. 都有輸導(dǎo)組織

C. 都能產(chǎn)生種子

D. 都與人類生活有密切的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在已受精的鳥卵中，可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A、系帶 B、胚盤 C、卵黃 D、卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”相關(guān)知識后，對植物種子萌發(fā)的過程以及綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程特別感興趣，于是他們分工合作，做了如下探究，請分析并完成下列問題：

（1）甲、乙、丙三位同學(xué)為探究“環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響”設(shè)計了如下實驗，請據(jù)表分析：

表格中甲同學(xué)實驗設(shè)計的目的是________。丙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲、乙兩同學(xué)相比，明顯的不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學(xué)的原因是________。在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是________。

（2）圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動，①②③表示相關(guān)物質(zhì)；圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖完成下列問題：

①間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[]________的效率。圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[_]________，圖一所示的過程[]________主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的。

②圖一中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過莖中的________運(yùn)輸?shù)模诖蟛糠滞ㄟ^圖二中的[_]________散發(fā)到空氣中。

③該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動是圖一中的________(填代號)。

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同步練習(xí)冊答案