【題目】糖尿病是由下列哪種激素分泌異常引起的？ （ ）

A.腎上腺素 B.生長激素 C.胰島素 D.甲狀腺激素

【答案】C

【解析】

試題分析：胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一，對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民們在雨后或澆地后，先給地松土，然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對這一生活常識設(shè)計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗（以大豆種子為材料），實驗設(shè)計見下圖裝置

（1）當(dāng)他們選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時，他們探究的問題是 。

（2）幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)，根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是 。

（3）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)部分是 。

（4）如果探究種子萌發(fā)需要適宜的水分，應(yīng)選擇哪兩個編號的種子作對照實驗？ 。

（5）假如2號種子沒有萌發(fā)，請寫出一條不萌發(fā)的原因： 。

分析他們的實驗過程，你能說出他們實驗方法中的不足之處嗎？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是依靠 進(jìn)行通訊的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請依圖回答:

（1）此食物網(wǎng)中有____________條食物鏈。

（2）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是________。

（3）此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來源于__________________。

（4）草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應(yīng)包括分解者和__________________。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因為某種因素減少了一些，但不會影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的__________________能力，這種能力是有_________限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)對生物變異的認(rèn)識，正確的是（ ）

A．變異對生物生存都是不利的

B．變異對生物生存都是有利的

C．變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代

D．有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的，有的變異則是由環(huán)境引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)， 缺少非生物部分和_________。

（2）本圖中有_____條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈_______________。

（3）圖中鷹和蛇的關(guān)系為___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期心理衛(wèi)生應(yīng)做到（ ）

A．正確對待自己出現(xiàn)的身心變化 B．樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚情操

C．開展正常的人際交往，做到自尊自愛 D．以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤

C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中表示兩棲類、爬行類、哺乳類和鳥類的肺的結(jié)構(gòu)。

（1）你能辨別出它們分別是哪種動物的肺的結(jié)構(gòu)嗎？請在下面相應(yīng)位置填上圖的序號。

鳥類__________；哺乳類_________。

（2）兩棲動物（如青蛙）的肺僅是一對簡單的薄壁囊，還要靠____ ____輔助呼吸。兩棲動物在冬天有_____ ____現(xiàn)象，完全依靠___ _____呼吸。

（3）鳥類（如家鴿）在飛翔時，采取一種特殊的呼吸方式，即_______ _____，提高了飛行時的__ ______能力。參與該呼吸方式的器官主要是 ，其中________是進(jìn)行氣體交換的場所

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同步練習(xí)冊答案