Question

【題目】春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民們在雨后或澆地后，先給地松土，然后進行播種。某生物學習小組針對這一生活常識設計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗（以大豆種子為材料），實驗設計見下圖裝置

（1）當他們選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時，他們探究的問題是 。

（2）幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)，根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結論是 。

（3）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結構部分是 。

（4）如果探究種子萌發(fā)需要適宜的水分，應選擇哪兩個編號的種子作對照實驗？ 。

（5）假如2號種子沒有萌發(fā)，請寫出一條不萌發(fā)的原因： 。

分析他們的實驗過程，你能說出他們實驗方法中的不足之處嗎？ 。

Answer 1

【答案】（1）種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎；

（2）種子萌發(fā)需要適宜的溫度；

（3）胚；

（4）1、2；

（5）種子結構不完整、胚死亡或正處于休眠期；種子數(shù)量少，實驗結果具有偶然性。

【解析】

試題分析：：（1）（2）2和5只有溫度不同，其它條件都相同，探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇2和5兩個編號的種子對照。幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)，根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．

（3）胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，種子的主要部分是胚．大豆種子萌發(fā)的過程是：種子的胚根首先突破種皮，向地生長，并發(fā)育為幼苗的根，隨后胚軸的細胞也相應生長和伸長，發(fā)育成根與莖的連接部分，胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉。

（4）2的條件適合會萌發(fā)，1干燥缺水不萌發(fā)，3被水淹沒缺氧氣不萌發(fā)，與播種被洪水淹沒種子所處的條件與此相當，探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時的實驗組是編號為1的種子。

（5）種子萌發(fā)必須同時具備外界條件和自身條件。種子萌發(fā)的外界條件具備了，沒有萌發(fā)的原因應該是種子的自身的條件不適宜，如胚不完整、胚不是活的等。該生物學習小組設置的每組實驗中只用了一粒種子，這樣得出的實驗結果具有很大的偶然性，得出的實驗結論不能令人信服。