【題目】下列各項(xiàng)中,能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是

A. 大樹(shù)底下好乘涼 B. 蓮藕的莖是中空的

C. 春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽 D. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松

【答案】B

【解析】大樹(shù)底下好乘涼主要植物的蒸騰作用可以降低溫度,提高濕度,同時(shí)光合作用釋放氧氣,是生物對(duì)環(huán)境的影響, A錯(cuò)誤;蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,以滿足呼吸的需要,適于在有水的地方生存,是生物適應(yīng)環(huán)境, B正確春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,體現(xiàn)了生物能夠繁殖后代, C錯(cuò)誤;蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松,改良土壤,有利于植物的生長(zhǎng)發(fā)育,是生物對(duì)環(huán)境的影響, D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為血液流經(jīng)某機(jī)構(gòu)B的示意圖,請(qǐng)回答:

(1)若B為左心房和左心室,則A血管是 ______ 脈,C血管是 ______ 脈.

(2)若B為毛細(xì)血管網(wǎng),當(dāng)A中流靜脈血,C中流動(dòng)脈血時(shí),B是 ______ (填“組織處”或是“肺泡處”)的毛細(xì)血管網(wǎng).

(3)若B是腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則C中的血液是______ (填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”).

(4)如果B處為毛細(xì)血管網(wǎng),A中流的是動(dòng)脈血,C中流的是靜脈血,則B纏繞在 ______ (填“肺泡”或“組織細(xì)胞”)上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前通過(guò)檢測(cè)兩人的DNA的相似程度,能判斷兩人是否存在血緣關(guān)系.這種方法是屬于(  )

A. 模擬實(shí)驗(yàn)法 B. 調(diào)查法 C. 比較法 D. 資料分析法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為遺傳學(xué)之父—孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程示意圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()

A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式

B. 子一代豌豆體細(xì)胞中控制高莖的基因單個(gè)存在

C. 子一代與親本中的高莖個(gè)體基因組成相同

D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖 I 是探究種子萌發(fā)所需外界條件的裝置(該裝 置處于適宣溫度條件下).圖 II 是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖, 下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖 I 中甲與乙相比較,變量是水分

B. 圖 I 中可形成 3 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 圖 II 中①②③④組成了種子的胚

D. 圖Ⅱ中種子萌發(fā)最先突破種皮的是②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雨后常見(jiàn)到蚯蚓爬出地面,這是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 蚯蚓爬出地面交配產(chǎn)卵

B. 雨后土壤中壓力加大,蚯蚓無(wú)法運(yùn)動(dòng)

C. 雨后土壤中水多氧少,蚯蚓爬出地面呼吸

D. 雨后土壤中食物不足,蚯蚓爬出地面取食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不屬于結(jié)締組織的是

A. 骨組織 B. 骨膜 C. 血液 D. 骨骼肌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化趨勢(shì),該曲線不能表示( 。

A. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

B. 血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化

C. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

D. 血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“荷花映白塔”是北海公園的標(biāo)志景觀。下列關(guān)于荷花的說(shuō)法不正確的是( 。

A. 北海中的所有荷花構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 荷花與水草之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 從植物類群上看,荷花屬于被子植物

D. 構(gòu)成荷花的基本單位是細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案