19.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.
裝置用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用
B.
裝置用來(lái)收集光合作用產(chǎn)生的氧氣
C.
裝置用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.
裝置用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

分析 由所學(xué)知識(shí)可知:圖示中的四套裝置是驗(yàn)證植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用常用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置,A可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用散失水分的裝置,B驗(yàn)證植物光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,C是驗(yàn)證植物呼吸作用釋放二氧化碳的裝置,D用來(lái)驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳,據(jù)此解答.

解答 解:A、水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用,甲裝置在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠,而可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,A正確;
B、裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣.取一些金魚(yú)藻,放在盛有清水的大燒杯中.在金魚(yú)藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿(mǎn)清水的玻璃管.將上述裝置移至陽(yáng)光下照射,并觀察現(xiàn)象.待氣體充滿(mǎn)試管的1/2時(shí),取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi),觀察現(xiàn)象.管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒.氧氣有助燃的特性,因此表明玻璃管內(nèi)的氣體是氧氣.故如圖裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣,但必須在有光環(huán)境中,B正確;
C、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,C裝置是檢測(cè)呼吸作用消耗氧氣,C錯(cuò)誤;
D、該裝置通過(guò)檢測(cè)二氧化碳濃度來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳,D正確;
故選:C

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_定實(shí)驗(yàn)原理,遵循實(shí)驗(yàn)原則,選擇實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.女性的兩側(cè)輸卵管被結(jié)扎(結(jié)扎即使用一定的手段將輸卵管扎住,使精子和卵細(xì)胞無(wú)法相遇),生理上的表現(xiàn)為(  )
A.不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征改變B.不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變
C.產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變D.產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列行為中,會(huì)傳染艾滋病的是(  )
A.與艾滋病人握手B.與艾滋病患者共餐
C.與艾滋病患者共用注射器D.與艾滋病患者擁抱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):
①請(qǐng)?jiān)谙卤砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果(填A(yù)或者B)
A、變藍(lán)          B、不變藍(lán)
加入的物質(zhì)所給的條件滴加碘液后的反應(yīng)
第一組淀粉+唾液90℃,10分鐘
第二組淀粉+唾液+2%的鹽酸37℃,10分鐘
第三組淀粉+清水37℃,10分鐘
第四組淀粉+唾液37℃,10分鐘
②通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道,唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件是適宜的溫度,以及適宜的酸堿度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.一條食物鏈通常包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中有幾條食物鏈(  )
A.3條B.4條C.5條D.6條

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.患地方性甲狀腺腫大,是由于人體缺乏合成甲狀腺素原料之一的( 。
A.維生素B.無(wú)機(jī)鹽C.D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.若C表示水,則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴(kuò)散作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述,正確的是(  )
A.海帶是藻類(lèi)植物,依靠它的根固著在淺海巖石上
B.墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活
C.銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又稱(chēng)白果
D.蕨類(lèi)植物往往生長(zhǎng)在森林和山野的陰濕處,形態(tài)優(yōu)美的蕨類(lèi)植物可以盆栽用于觀賞,故家庭栽培這些盆栽蕨類(lèi)時(shí)應(yīng)放在室內(nèi)并多澆水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案