【題目】草原上生活的蛇、鼠、鷹形成的食物鏈?zhǔn)?/span> ． 如果草原被某些有毒物質(zhì)污染，該食物鏈中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是 ．

【答案】草→鼠→蛇→鷹；鷹
【解析】解：草原上生活的蛇、鼠、鷹形成的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧卸疚镔|(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多，因此如果草原被某些有毒物質(zhì)污染，該食物鏈中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是鷹．
所以答案是：草→鼠→蛇→鷹；鷹
【考點(diǎn)精析】掌握食物鏈?zhǔn)墙獯鸨绢}的根本，需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雙眼皮夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)分析他們?cè)偕粋�(gè)女孩為雙眼皮的幾率是(　　)

A. 1/2 B. 3/4 C. 3/8 D. 1/4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是 （　 �。�

A. ①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行

B. ②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時(shí)促進(jìn)①②過程

D. ①過程參與維持生物圈中的碳---氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吳萍同學(xué)在人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：高家丈夫膚色正常，妻子患白化病，生了一個(gè)膚色正常的男孩；胡家夫妻膚色都正常，卻生了一個(gè)患白化病的女孩。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：

（1）在膚色正常與膚色白化這對(duì)相對(duì)性狀中，是隱性性狀。

（2）若用R與r來(lái)表示控制膚色正常與膚色白化這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因，那么高家丈夫的基因型是，胡家妻子的基因型是。胡家女兒的基因型是。

（3）若胡家夫妻再生一個(gè)小孩，此孩子的生命孕育從開始，他（或她）膚色正常的機(jī)會(huì)為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)，縱切面結(jié)構(gòu)及各部位細(xì)胞特征圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是根尖的 ， 是根吸收和的主要部位。
（2）②是根尖 ， 是根最快的地方。
（3）③是根尖的 ， 能夠不斷分裂出。
（4）④是根尖的 ， 具有作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）

A．蚯蚓 B．昆蟲 C．黑猩猩 D．魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種現(xiàn)象，不是動(dòng)物“語(yǔ)言”的是（ ）。

A．老虎通過嘯聲趕走入侵者

B．警犬通過嗅覺找到罪犯

C．螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)找到食物

D．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源方位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凡是營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)的植物，體內(nèi)必須有的物質(zhì)是（ ）

A. 核酸 B. 細(xì)胞液 C. 葉黃素 D. 葉綠素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲是常見的腸道寄生蟲。下列哪項(xiàng)特征與它的寄生生活無(wú)關(guān)

A.體表有角質(zhì)層 B.有口有肛門 C.生殖器官發(fā)達(dá) D.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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同步練習(xí)冊(cè)答案