小明經(jīng)�？匆姀V告上說：“舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活．”他想通過自己所學的知識，進行探究，于是他和小聰兩人分別進行了探究，如圖所示：

魔方格

下列說法錯誤的是（　�。�
A．小聰采用的是對照實驗
B．在做這個探究實驗前的準備工作是制作好培養(yǎng)基
C．“洗手前的指印”在試驗中起到對照的作用
D．小聰?shù)膶嶒灡刃∶鞯膶嶒灨侠?/td>
A、小聰采用的是對照實驗，常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目，不洗手時手會粘染較多細菌，影響身體健康．從小聰同學的實驗，該探究實驗中控制的實驗變量是否洗手是對照實驗．
B、在做這個探究實驗前的準備工作是制作好培養(yǎng)基，還要對培養(yǎng)基進行高溫滅菌，避免其它菌類的影響．此項說法錯誤．
C、此題屬于對照實驗，“洗手前的指印”在試驗中起到對照的作用．
D、在科學實驗中，往往只選擇一個變量．為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力．在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同．在上述實驗中，小明同學沒有設(shè)計對照實驗，而小聰同學設(shè)計了對照實驗，更具有說服力．
故選：B
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小明經(jīng)常看見廣告上說：“舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活．”他想通過自己所學的知識，進行探究，于是他和小聰兩人分別進行了探究，如圖所示：

下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：043

　　小明經(jīng)常看見廣告上說：“舒膚佳可以有效的抑制細菌的存活”，就想通過自己所學的知識，進行一下探究，于是他和小聰兩人分別進行了探究，下面是其中的一步：

　　　　 洗手前指印　　　　　　 洗手前指印　　  洗手后指印

　(無菌操作 28℃環(huán)境中培養(yǎng)后)　　  (無菌操作 28℃環(huán)境中培養(yǎng)后)

　　(1)你認為他們兩人的設(shè)計，哪個更合理?為什么?

　　(2)在做這步以前，他們應該完成了哪些工作?

　　(3)小聰設(shè)計了“洗手后的指印”，在這里起什么作用?

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小明經(jīng)常看見廣告上說：“舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活．”他想通過自己所學的知識，進行探究，于是他和小聰兩人分別進行了探究，如圖所示：

下列說法錯誤的是（ ）
A．小聰采用的是對照實驗
B．在做這個探究實驗前的準備工作是制作好培養(yǎng)基
C．“洗手前的指印”在試驗中起到對照的作用
D．小聰?shù)膶嶒灡刃∶鞯膶嶒灨侠?br />

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