【題目】鳥類具有能夠產生尿液的腎臟，但是卻沒有儲存尿液的膀胱，這有利于鳥類的飛行，下列選項中也具有同樣意義的是

A. 鳥類身體呈流線型，前肢變成翼 B. 直腸很短，及時排出糞便

C. 體溫恒定 D. 氣囊能夠輔助肺呼吸

【答案】B

【解析】鳥類身體呈流線型，前肢變成翼，減少阻力，利于飛行，A不符合題意；鳥的直腸短，不容易儲存糞便，有利于減輕鳥的體重；與鳥類無膀胱（鴕鳥例外），輸尿管較短，不容易儲存尿液，有利于減輕鳥的體重，意義相同，B符合題意；鳥類的體表大都被羽毛，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以體溫恒定，C不符合題意；氣囊能夠輔助肺呼吸，滿足鳥類在飛行時對氧氣的需要，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組探究“種子萌發(fā)的條件”的實驗方案及結果如表所示。下列有關分析中,錯誤的是

A. ①與④對照,說明溫度是影響種子萌發(fā)的條件

B. ②與④對照,說明水分是影響種子萌發(fā)的條件

C. ③中種子都未萌發(fā),是因為缺少種子萌發(fā)所需的各種條件

D. ④中2粒種子未萌發(fā),可能是種子不具備萌發(fā)的自身條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進行觀察的材料必須是__ 的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作“雪津啤酒”需要的微生物是(　　)

A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 醋酸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡的結構圖，圖乙是某種細胞結構模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中與調節(jié)光線強弱相關的結構是遮光器上的光圈和[____]______。

（2）對光時，轉動轉換器，使圖甲中的[③]_____對準通光孔。

（3）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節(jié)[____]______。

（4）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標有“10×”和“40×”，要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多， 應選用的物鏡是標有“_____”的，要使野中觀察到的細胞最大，應選用的物鏡是“_____”的。

（5）圖乙表示______(填“動物”或“植物”)細胞。

（6）圖乙中①的功能是保護和控制______；用碘液染色后，細胞中染色最深的 是[____]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人有人言，獸有獸語”，動物可以通過動作、聲音、氣味傳遞信息。下列不屬于動物群體中通訊交流的是

A. 昆蟲分泌性外激素引誘異性 B. 發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”

C. 老母雞“咯咯”地召喚小雞 D. 烏賊遇到敵害時釋放墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）根據(jù)細菌的形態(tài)，細菌可以分為3種，甲為______、乙為______、丙為______。

（2）細菌是______（單/多）細胞生物。

（3）細菌細胞的的遺傳物質存在于______。

（4）細菌結構與洋蔥表皮細胞結構相比，最主要的區(qū)別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學建立了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（見下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )

A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物

D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示消化系統(tǒng)的部分結構示意圖，乙圖表示淀粉、脂肪、蛋白質在消化道內的消化曲線，丙圖表示心臟結構。請據(jù)圖回答問題：

（1）人體內構成組織細胞的基本物質是____________，它的消化過程是圖乙中的曲線___________，該過程中所需的消化液是由圖甲中的_____________(填序號)分泌的。

（2）圖乙中，營養(yǎng)物質消化的主要部位是[ ]_______________。

（3）淀粉在消化道內最終被分解為__________，被吸收進血液后，依次經過圖丙結構的順序是______________ (用序號表示)。

（4）氧氣在肺泡處進入血液，大部分氧氣與紅細胞中的_______________ 結合，隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。

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