【題目】某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時設計了如下圖所示的實驗:

(1)該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是_________________________

(2)你認為實驗前應使小鼠處于___________狀態(tài)。

(3)如果用不同小鼠分別做實驗,它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)一樣嗎?________________。如果不一樣,說明學習行為受到____________的影響。

(4)為了減少個體差異對實驗的影響,使實驗結(jié)果更真實可信,應該用_______以上的小鼠做實驗。

【答案】 這類小動物經(jīng)過訓練,能在很短的時間內(nèi)形成一種新的行為 饑餓 可能會不同 遺傳因素 2只

【解析】試題分析:(1)根據(jù)動物行為獲得的途徑,動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為,選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗,是因為這類小動物經(jīng)過訓練,能在很短的時間內(nèi)形成一種學習行為。

2)小鼠走迷宮是為了獲取食物,所以要在實驗前使小鼠處于饑餓狀態(tài)。

3)不同小鼠由于受遺傳因素的影響,所以學習能力不同,那么在進行該實驗時,嘗試與錯誤的次數(shù)可能會不同。

4)為了以防實驗存在很大的偶然性,減小誤差,所以應該用2只以上的小鼠進行實驗。

練習冊系列答案
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【題目】圖是今年母親節(jié)小朋友獻給母親的漫畫,請回答

(1)從生殖系統(tǒng)組成的角度分析,圖中媽媽“挺”你的器官是________________

(2)“二胎政策”放開后,許多家庭即將迎來新的成員。媽媽若再生一個妹妹的可能性是_____%;妹妹新生命的起點是_________。

(3)你看到的圖中的文字后充滿感激之情,這是______反射,該反射與________特定的神經(jīng)中樞有關(guān)。

(4)青春期的你遇到心里矛盾和挫折時,正確的做法是______________________________

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A.生物都是由細胞構(gòu)成的
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A.細胞分裂的結(jié)果
B.細胞生長的結(jié)果
C.細胞分化的結(jié)果
D.細胞衰老的結(jié)果

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【題目】下圖分別是兔和狼的牙齒示意圖,據(jù)圖判斷并填空:

(1)圖甲是 的牙齒;圖乙是 的牙齒。

(2)甲圖動物的 齒發(fā)達,這種牙齒主要用于磨碎食物,與其以 為食的生活習性相適應;乙圖動物有鋒利的 齒,這種牙齒主要用于 食物,與其以肉類為食的生活習性相適應。

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A. 受精卵 B. 胎兒 C. 嬰兒 D. 卵細胞

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【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:

材料1:俗話說得好:“種瓜得瓜,種豆得豆!薄褒埳垼P生鳳,老鼠生兒會打洞!

材料2:新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱。有人將其引入到其他地方種植,其果實的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。

材料3:科學工作者將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥作親本進行雜交。后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏兩種與親本不同的新類型。

(1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做________。

(2)吐魯番的葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏的變異相比較,前者

________變異,后者是________變異。引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到________的改變。

(3)假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳,只考慮小麥產(chǎn)量的遺傳,小麥產(chǎn)量由A,a控制。讓純種的高產(chǎn)小麥與純種的低產(chǎn)小麥雜交,子一代均為高產(chǎn)小麥;若再使子一代之間交配,則子二代產(chǎn)生的高產(chǎn)小麥和低產(chǎn)小麥的比例為________;若使子一代的高產(chǎn)小麥與低產(chǎn)小麥雜交,產(chǎn)生的后代中高產(chǎn)小麥的基因組成為________,其所占后代總數(shù)的比例為________。

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【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,因為視野太亮,在顯微鏡視野內(nèi)只看清細胞壁和細胞核,看不清液泡。為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面,此時應

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