【題目】在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 城市生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于食物鏈“野草→食草昆蟲(chóng)→雞→人”的敘述，正確的是（　�。�

A. 人是生產(chǎn)者 B. 昆蟲(chóng)、雞和人都是消費(fèi)者

C. 人的能量最終來(lái)自野草 D. 這條食物鏈組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，下列敘述不正確的是

( )

A. 圖甲中的胚由[1][2][3]組成

B. 圖乙中的a、b是由圖甲中的[1]發(fā)育成的

C. 圖丙中的B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

D. 圖丁中的③發(fā)育成圖乙中的b

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)心臟工作過(guò)程中，當(dāng)心房舒張、心室收縮時(shí)，[4]的開(kāi)、關(guān)情況是______。

(2)圖中所示心臟四個(gè)腔中，流靜脈血的是__(填字母)，含氧量最高的血管是___(填數(shù)字)。

(3)若通過(guò)靜脈注射藥物治療肺炎,則藥物通過(guò)心臟各腔的途徑依次是____________(用字母和箭頭表示)。

(4)圖中體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是______ (填字母)

(5)從血管7灌紅墨水，從血管2灌藍(lán)墨水，將來(lái)流出紅、藍(lán)墨水的血管分別是______ (填血管名稱(chēng))

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的耳垂性狀由一對(duì)基因控制，有耳垂是顯性(由B基因控制)，沒(méi)有耳垂是隱性(由b基因控制)。下圖表示某家庭控制耳垂性狀的基因遺傳過(guò)程，據(jù)圖回答下列小題。

【1】圖中①和②的基因組成分別是( )

A. B. bb B. B.Bb C. B.Bb D. B.bb

【2】這對(duì)夫婦生出沒(méi)有耳垂孩子的可能性為( )

A. 25％ B. 50％ C. 75％ D. 100％

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將與下列生命現(xiàn)象或措施相對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理的字母序號(hào)填在相應(yīng)的位置上。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（ ）

①蚯蚓 體壁 ②蝗蟲(chóng) 氣門(mén) ③魚(yú) 鰓 ④家鴿 肺和氣囊

A. ①④ B. ①②

C. ②④ D. ①③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平常吃的下列各組海鮮中，屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�
A.紅魚(yú)、牡蠣
B.章魚(yú)、鮑魚(yú)
C.龍蝦、大閘蟹
D.烏賊、海蜇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物的是（ ）

A．大熊貓 B．眼鏡蛇 C．河馬 D．帶魚(yú)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案