【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）填寫圖中各部分的名稱：③；④；⑥ ．
（2）剖開關(guān)節(jié)后，[]表面非常光滑．
（3）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)有 ．
（4）關(guān)節(jié)由[] ， []和[]組成．

【答案】
（1）關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)面
（2）③；關(guān)節(jié)軟骨
（3）關(guān)節(jié)囊和韌帶
（4）④；關(guān)節(jié)囊；⑤；關(guān)節(jié)腔；⑥；關(guān)節(jié)面
【解析】解：（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)窩；③關(guān)節(jié)軟骨；④關(guān)節(jié)囊；⑤關(guān)節(jié)腔．⑥關(guān)節(jié)面；（2）在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的③關(guān)節(jié)軟骨，可以減少骨與骨之間的摩擦，關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有滑液，關(guān)節(jié)囊里面和外面都有堅(jiān)韌的韌帶，所以，關(guān)節(jié)既牢固又靈活；（3）關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)閇④]關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，其里面和外面還有很多 韌帶起加固作用；（4）關(guān)節(jié)有⑥關(guān)節(jié)面、④關(guān)節(jié)囊、⑤關(guān)節(jié)腔組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．
【考點(diǎn)精析】掌握骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合是解答本題的根本，需要知道運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，因此，在運(yùn)動(dòng)中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是 ． 而冷卻的目的又是 ．
（2）以上步驟中，B是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的過(guò)程，完成步驟C需要在適宜的下進(jìn)行．
（3）如果出現(xiàn)的菌落較小，且表面光滑黏稠，則可判斷這是形成的菌落．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作泡菜利用了哪種微生物，在什么條件下進(jìn)行發(fā)酵

A. 酵母菌 無(wú)氧條件 B. 乳酸菌 有氧條件

C. 乳酸菌 無(wú)氧條件 D. 酵母菌 有氧條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生物進(jìn)化規(guī)律的概括錯(cuò)誤的是（　　）
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.由小體型到大體型
C.由低等到高等
D.由水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取牽�；ǖ娜~子進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)，圖中第Ⅰ、Ⅲ號(hào)葉子為綠葉，Ⅱ號(hào)葉子為白斑葉（部分為綠色，部分為白色）．請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，首先要將這株?duì)颗；ǚ旁诎堤幰粫円�，目的是為了使葉片的先耗盡．
（2）然后將這株?duì)颗；ǚ胖霉庀聰?shù)小時(shí)，再將這三片葉子取下，分別放入盛有酒精的燒杯中，使葉中的 溶解．注意隔水加熱，否則危險(xiǎn)．
（3）清洗后，依次向這三片葉子滴加碘酒．I葉片中被鋁箔遮住的部分（會(huì)或不會(huì)）變藍(lán)，沒有被遮住的部分（會(huì)或不會(huì)）變藍(lán)，這說(shuō)明；Ⅱ葉片綠色部分變藍(lán)而白色部分不會(huì)變藍(lán)，這又說(shuō)明；Ⅲ葉片（會(huì)不會(huì)）變藍(lán)（Ⅲ葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無(wú)色密封玻璃瓶中，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），這說(shuō)明 ．
（4）下列哪種情況不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)？（ ）
A.將葉片Ⅰ的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進(jìn)行比較
B.將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進(jìn)行比較
C.將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進(jìn)行比較．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組整理的生物的無(wú)性生殖結(jié)構(gòu)圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①分裂、②營(yíng)養(yǎng)、③出芽、④蘑菇

B. ⑤莖、⑧柳樹、⑥葉、⑨落地生根、⑦馬鈴薯

C. 無(wú)性生殖的過(guò)程中沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體

D. 植物的組織培養(yǎng)和克隆羊多莉的培育也屬于無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系．下列敘述不正確的是（ ）

A. 最先出現(xiàn)的植物類群是甲

B. 乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的

C. 丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜

D. 戊最有可能是水生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）

（1）圖一中【3】和圖二【7】的結(jié)構(gòu)名稱是 ． 它的主要作用是 ．
（2）圖二中的【6】是胚胎，它由圖一中的【5】發(fā)育而來(lái)．
（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是【4】 ．
（4）與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因?yàn)轼B卵具有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行探究“種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)，制作了下圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該同學(xué)選取三粒飽滿、完好的菜豆粒，按照?qǐng)D1所示進(jìn)行組裝，將裝置放置在室內(nèi)溫暖處，觀察記錄種子萌發(fā)情況，該裝置設(shè)置了________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。甲乙對(duì)比，探究了________對(duì)種子萌發(fā)的影響。

（2）圖1的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？為什么？________。

（3）圖3中[B]________作用的主要器官是葉，是由圖2中的[]________發(fā)育而來(lái)的。

（4）對(duì)于維持生物圈中碳氧平衡起重要作用的是圖3中的[]________作用。

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