【題目】在沒(méi)有同型血而又情況緊急時(shí)，任何血型的人都可以輸入少量的（　�。�
A.A型血
B.B型血
C.AB型血
D.O型血

【答案】D
【解析】解：輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型血人輸A型血，B型血的人輸B型血，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的是輸同型血，如果醫(yī)院沒(méi)有同型血，可考慮輸O型血，但要少而慢．可見D符合題意．
故選：D
本題考查的是輸血的原則．首先必須明確輸血時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在男性和女性的各23對(duì)染色體中，哪一對(duì)被稱為性染色體？

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【題目】下圖是家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖，據(jù)圖填空

（1）①是______，②是______，③是______④是______，⑤是______．

（2）由該圖可以看出，家蠶的發(fā)育方式是______發(fā)育，其發(fā)育順序?yàn)?/span>______→______→______→______．

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【題目】
某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問(wèn)題：

（1）A（蚯蚓）用_______ 呼吸，B用_______呼吸，E用_____呼吸。

（2）A的身體由_______構(gòu)成。它與與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有______。

（3）B的幼體必須生活在______中，用______呼吸，蝌蚪要經(jīng)過(guò)________發(fā)育才能成為幼蛙。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個(gè)概念或器官，下列不能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（ ）

A.脊椎動(dòng)物 爬行動(dòng)物 兩棲動(dòng)物

B.蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官 足 翅

C.青蛙的呼吸器官 肺 皮膚

D.防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu) 昆蟲的外骨骼 魚的鱗片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)辨認(rèn)圖中甲、乙、丙三種動(dòng)物、并回答問(wèn)題：

（1）甲既能在水中劃水，又能在陸地活動(dòng)，主要原因是其運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，有四肢，________發(fā)達(dá)，趾間有蹼，既能跳躍又能劃水．

（2）乙屬于爬行動(dòng)物，它是真正的陸地生活的動(dòng)物，其身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性與生存環(huán)境是相適應(yīng)的，比如，產(chǎn)卵在陸地上，卵表面有堅(jiān)韌的_______起保護(hù)作用，擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴.

（3）分辨丙身體前后端的標(biāo)志是_______(填序號(hào))；在觀察丙的運(yùn)動(dòng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)者在丙的體表涂了一層凡士林(不能透過(guò)水分和氣體)，丙會(huì)死亡，原因是_________________________．

（4）從身體結(jié)構(gòu)角度分析，甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內(nèi)具有支撐身體的脊柱，屬于______________動(dòng)物.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血液循環(huán)中，血液對(duì)動(dòng)脈管壁的側(cè)壓力，叫 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】器官移植的困難是機(jī)體對(duì)移植器官的排斥，這是因?yàn)橹踩肫鞴俚慕M織細(xì)胞相當(dāng)于（）
A.病原體
B.抗原
C.抗體
D.受損傷的組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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