19．為了降低一種真菌對果樹的毒害，園藝家引入一種形態(tài)結構、生理特征和原真菌相似，但毒性較低的真菌，從而使果樹增產(chǎn)．這兩種真菌之間的關系屬于（　�。�
A．寄生B．捕食C．競爭D．共生

分析 寄生：兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營養(yǎng)物質和居住場所．競爭：同一區(qū)域的兩種或兩種以上生物爭奪同一資源和空間，而產(chǎn)生的相互妨礙作用的現(xiàn)象．互利共生：兩種生物生活在一起，彼此有利，兩者分開以后都不能獨立生活．捕食：一種生物以另一種生物為食．

解答 解：根據(jù)題意，引入的另外一種真菌與原來的真菌由于形態(tài)結構、生理特征等相似，所以會發(fā)生競爭現(xiàn)象．
故選：C．

點評 本題考查生物的種間關系，意在考查學生提取信息的能力，難度較�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．下表是幾位同學探究實驗的記錄，請根據(jù)表中信息填寫有關內(nèi)容：
試管編號加入物質處理方法檢驗方法現(xiàn)象
12毫升淀粉糊唾液碘液
22毫升清水淀粉糊37℃10min碘液
3淀粉糊0℃10min碘液
42毫升唾液淀粉糊37℃10min碘液
（1）若1號和2號作為一組對照實驗，變量是唾液（唾液淀粉酶）；變藍的是2號．
（2）若1號和3號作為一組對照實驗，那么3號試管中還應加入的物質是2毫升唾液；3號試管變藍，由此得出結論：溫度能影響酶的消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．免疫是人體的一種生理功能，下列有關免疫的敘述正確的是（　�。�
A．某人與麻疹患者接觸過，而沒有患麻疹，說明他的免疫是生來就有的
B．抗原與抗體的結合不一定是特異性的
C．只有在病原體的刺激下，淋巴細胞才能產(chǎn)生抗體
D．不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)鯽魚的外部形態(tài)圖回答以下問題：
（1）鯽魚的呼吸器官是鰓，輕輕掀起鰓蓋，可以看到鰓絲呈鮮紅色，這是因為這個結構密布大量的毛細血管，它可以完成血管和水體的氧氣和二氧化碳氣體的交換．
（2）用手摸一摸魚的體表，會感覺十分濕滑，這是因為其體表能夠分泌黏液．可以減小水對魚的阻力．
（3）鯽魚的身體背面呈灰黑色，腹部呈白色．這是一種保護 色，使其不易被敵害發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．地球上生物生存的環(huán)境主要指（　�。�
A．生物生存的地點B．氣候條件
C．光照條件D．生物周圍對生物有影響的各種因素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在一個森林生態(tài)系統(tǒng)中，生活著綠色植物、老鷹、食蟲鳥、森林害蟲．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．鷹→食蟲鳥→害蟲B．害蟲→食蟲鳥→鷹
C．食蟲鳥→害蟲→鷹D．綠色植物→害蟲→食蟲鳥→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)右圖回答下列問題：
（1）該圖共有5條食物鏈：
（2）請你寫出最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹
（3）若該圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成分分解者和非生物部分．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則鼠和兔的數(shù)量會增加，造成植被減少，結果導致生態(tài)平衡被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．我們劇烈運動時，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時有機物的消耗增加，補充糖類食物是恢復體力的最有效方法．淀粉是人體的主要糖類來源，它進入體內(nèi)被組織細胞利用需經(jīng)一系列的生理過程．圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置，圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設計了圖一中的三組實驗，具體估做去如下：
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分攪拌；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分攪拌．
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時，應選�、冖蹖嶒炑b置．將三支試管同時放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)③組試管不變藍，這是因為③號試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解為麥芽糖，淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不變藍色．
（2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①吸收進入血液，來自過程②的氧透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的線粒體中，進行呼吸作用釋放能量，供生命活動需要．
（3）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液，隨血液循環(huán)到達肺，通過圖三中過程③排出體外．此過程對應圖二中曲線BC段，此時肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)．
（4）細胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外．一個健康成年人每天形成的原尿約180升，而實際每天排尿約1.5升，這是因為圖三中[⑤]腎小管的重吸收作用．如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質，則發(fā)生病變的結構可能是腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．ABO血型系統(tǒng)包括了幾種血型（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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