分析 在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制變量.要遵守唯一變量的原則.
解答 解:(1)題中A和B的變量是葉片,其它條件都一樣,因此是一組對照實(shí)驗(yàn).A的葉片多,B的葉片少,觀察兩個(gè)裝置中液面的下降情況.因此該實(shí)驗(yàn)探究的問題是:葉片是否是蒸騰作用的主要器官.
(2)為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同;這是在科學(xué)探究中必需遵循的單一變量、對照的原則,否則,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就不能說是由實(shí)驗(yàn)變量引起的.
(3)植物油比水輕,漂在水的上面形成一層油膜,能防止試管量筒中水的散失.A和B作為一組對照實(shí)驗(yàn),B起對照作用.
(4)A和B作為一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是葉,A所在的量筒中液面下降的快,B所在的量筒中液面下降的慢.原因是,A枝條葉的數(shù)量多,葉是蒸騰作用的主要器官,通過蒸騰作用散失的水分多,散失的水分是來自量筒中的水.
故答案為:(1)蒸騰作用
(2)變量;
(3)避免量筒中的水分蒸發(fā); 作對照;
(4)插有枝條A的量筒中的液面比插有枝條B的量筒中的液面低.
點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)變量是什么.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若玻片往左移,則視野中的物像會(huì)往右移 | |
B. | 若將甲圖轉(zhuǎn)變成乙圖,需要換用高倍物鏡 | |
C. | 若視野中光線較暗,應(yīng)該用大光圈與凹面鏡 | |
D. | 若視野中物像模糊,應(yīng)重新對光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1/4 | B. | 3/4 | C. | 3/8 | D. | 3/16 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng),在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式 | |
B. | 潮濕的糧食堆容易生長霉菌,霉菌與動(dòng)植物一樣也屬于真核生物 | |
C. | 細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌無細(xì)胞壁,有莢膜 | |
D. | 病毒必須生活在動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi),無葉綠體,營寄生生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 編號 | 加入材料 | 水溫(℃) | 恒溫時(shí)間(分鐘) | 加碘液后的現(xiàn)象 |
1 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 90 | 10 | A |
2 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 37 | 10 | B |
3 | 饅頭碎屑+胃液2mL | 37 | 10 | C |
4 | 饅頭碎屑+清水2mL | 37 | 10 | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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