【題目】生物之所以能保持種族性狀的相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)樯锞哂校?）

A. 遺傳和變異的特性 B. 遺傳的特性

C. 變異的特性 D. 自然選擇的特性

【答案】B

【解析】試題分析：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，如：“龍生龍，鳳生鳳”，因而使生物能保持種族性狀的相對(duì)穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育是一個(gè)受精卵開(kāi)始的，這一點(diǎn)能說(shuō)明高等動(dòng)物（　�。�
A.起源于水生的脊椎動(dòng)物
B.起源于原始的單細(xì)胞生物
C.起源于原始的無(wú)脊椎動(dòng)物
D.起源于陸地的無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有氣體交換的功能的呼吸器官是 ， 它由大量的組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要，會(huì)有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對(duì)于嚴(yán)重貧血患者，應(yīng)輸入的血液成分是（ ）

A. 血小板 B. 全血 C. 紅細(xì)胞 D. 血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病和侏儒癥都屬于遺傳性疾病。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有物種，喜歡棲息在湖泊、沼澤等潮濕地帶。其主要分布于（ ）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是（　�。�

A. 丙B. 乙C. 甲D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)在電視上看到汶川震區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重，情緒激動(dòng)，心跳和呼吸明顯加快，這是________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果．

（2）某同學(xué)能從電視上聽(tīng)到現(xiàn)場(chǎng)噪亂、災(zāi)民哭喊的聲音，圖中接受聲波信息的感受器位于[________]________內(nèi)；聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是[________]________ ．

（3）轉(zhuǎn)移災(zāi)區(qū)群眾乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求群眾在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物，其目的是為了使[________]________張開(kāi)，保持________內(nèi)外的氣壓平衡．

（4）在臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)，醫(yī)生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫(yī)術(shù)給傷兵員做著手術(shù)．這與圖中[________]________的調(diào)節(jié)有關(guān)．

（5）某傷員饑渴難耐，想吃楊梅．傷員在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是________；人類(lèi)特有的反射活動(dòng)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列功能和結(jié)構(gòu)匹配起來(lái)．
①形成分辨的場(chǎng)所②胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所③對(duì)空氣有清潔作用，形成痰液的場(chǎng)所④貯存精子和輸送鏡子⑤氣體交換的場(chǎng)所
A：子宮
B：附睪
C：大腸
D：肺
E：氣管和支氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案