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16.所有兩棲動物的幼體發(fā)育都必須在水中進行.√(判斷對錯)

分析 兩棲動物生殖發(fā)育經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4個時期,為變態(tài)發(fā)育,兩棲動物的生殖發(fā)育都離不開水,據此答題.

解答 解:兩棲動物的生殖是有性生殖,卵生.雌雄抱對時將兩性生殖細胞產在水中,在水中結合形成受精卵.兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育,幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活,由此可見兩棲動物的生殖發(fā)育必須在水中進行.
故答案為:√

點評 兩棲動物的生殖和發(fā)育內容較為瑣碎,需細心理解,扎實掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.“冬蟲夏草”是我國名貴的真菌藥物和高級補品,分布在我國青海、貴州、云南、西藏、甘肅等地海拔3500-5000m高山灌叢和高山草甸.“冬蟲夏草”,通稱蟲草.冬天在感染的昆蟲體內形成菌核,外表保持原來蟲形,到次年夏季溫暖潮濕,適于菌體生長時,從蟲體頭部長出一根,棕色有柄的棒狀子座,長4-11cm,粗約3mm,形擬一根野草,為而得名“冬蟲夏草”.
(1)“冬蟲夏草”是D
A、植物      B、動物      C、細菌       D、真菌
(2)蟲草菌用孢子繁殖后代.
(3)根據以上敘述,判斷蟲草與昆蟲之間的關系寄生.
(4)真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng),單細胞真菌的代表有酵母菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖.據圖分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,圖中的光、空氣水和無機鹽屬于非生物因素.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的生產者是綠色植物,最高級的消費是蛇.
(3)圖中有1條食物鏈,構成食物鏈的生物有綠色植物、蟬、螳螂、黃雀、蛇.
(4)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,其主要作用是能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.如果在搶救病人時病人停止呼吸,則應對病人進行人工呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.子女的某些特征像父母,這是因為( 。
A.父母把各種性狀直接傳給了子女
B.父母把蛋白質直接傳給了子女
C.父母把遺傳物質復制了一份傳給了子女
D.父母通過言傳身教影響了子女

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

1.在原始大氣中沒有氧氣存在.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,請分析圖中體現(xiàn)了生物具有哪項特征( 。
A.新陳代謝B.生長
C.對外界刺激做出的反應D.奔跑

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.青少年應該注意坐、立、行姿勢,是因為他們的骨( 。
A.硬度大,彈性小,不易變形B.硬度小,彈性大,易變形
C.硬度大,彈性大,易變形D.硬度小,彈性大,不易變形

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
(1)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總比食肉動物多.
(2)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是被吃與吃的關系,這樣就形成了食物鏈.本圖中有5條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成食物網.
(3)此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(4)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先增多.

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