【題目】下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（　　）

A. 病毒是單細(xì)胞生物

B. 病毒能夠獨(dú)立生活

C. 病毒是一種能使人致病的菌類

D. 病毒由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成

【答案】D

【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A錯(cuò)誤；病毒不能獨(dú)立生活，病毒只能生活在活細(xì)胞中，一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體，B錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于菌類，C錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體保衛(wèi)自身防線的示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

（1）A、B、C、D四幅圖中，______（填字母）是人體的第一道防線，它是由_________和黏膜組成。

（2）A、B、C、D四幅圖中______（填字母）是人體的第二道防線，它是由體液中的殺菌物質(zhì)和_________細(xì)胞組成。

（3）人體的第一道防線和第二道防線是生來就有的，屬于______（填“特異性”或“非特異性”）免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是（ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

C. 系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞

D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪種結(jié)構(gòu)外，其它的在構(gòu)成層次上是一致的？

A. 心臟 B. 血液 C. 肺 D. 腎臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚在水中不停地吞水，主要是（　　）

A. 呼吸 B. 解渴 C. 調(diào)節(jié)體溫 D. 取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胞與水稻細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)方面的區(qū)別是狗細(xì)胞中沒有

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是（ ）

A.丁圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞

B.乙圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是②

C.甲圖在換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)②來觀察物像

D.丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量會(huì)（　�。�

A. 溫度不變 B. 相對(duì)穩(wěn)定 C. 逐漸減少 D. 逐漸增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下，分別觀察了黑藻葉片細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，在他看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體

A. ②③④⑤ B. ①④⑤⑥③ C. ①⑤⑥ D. ④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案