14．一定限度內(nèi)的發(fā)熱是身體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)．

分析 發(fā)熱是指病原體或其它致熱原進(jìn)入人體后，導(dǎo)致人體體溫升高的一種生理性反應(yīng)，發(fā)熱對(duì)人體有利也有害；發(fā)熱本身不是疾病，而是一種癥狀，是體內(nèi)抵抗感染的機(jī)制之一；發(fā)熱能縮短疾病時(shí)間、增強(qiáng)抗生素的效果、使感染病不具有傳染性．

解答 解：在一定范圍內(nèi)，發(fā)熱時(shí)人體免疫功能明顯增強(qiáng)，這有利于清除病原體和促進(jìn)疾病的痊愈，因此，體溫不太高時(shí)不必用抗生素；但體溫超過40℃（小兒超過39℃）則可能引起驚厥、昏迷，甚至嚴(yán)重后遺癥，故應(yīng)及時(shí)應(yīng)用退熱藥．因此發(fā)熱不是對(duì)人體沒有好處的．．
故答案為：防御．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)學(xué)會(huì)辯證的看待問題：發(fā)熱對(duì)人體有利也有害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下列為反射弧和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，其中神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分（填標(biāo)號(hào)）；其中具有傳出信息功能的是突起；圖甲中的④為神經(jīng)末梢和下一個(gè)神經(jīng)元的樹突相連．
（2）圖乙為反射的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)反射弧，請(qǐng)寫出各部分的名稱．
1、感受器2、傳入神經(jīng)3、神經(jīng)中樞4、傳出神經(jīng)5、效應(yīng)器
（3）小明突然抓起一個(gè)燙手的饅頭，來不及思考就縮手，但很快感到燙，這說明脊髓具有反射功能，并且燙的感覺在大腦皮層形成，像這類人類生下來就有的反射我們稱之為非條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖中Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵入人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這種病毒先后兩次侵入，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生同一種抗體
B．若該病可接種疫苗預(yù)防，則此措施屬于控制傳染源
C．圖中曲線說明該病毒侵染后所形成的免疫功能屬于特異性免疫
D．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于人體的第三道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列只是人體的組成物質(zhì)，但不是人體內(nèi)供能物質(zhì)的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．脂類D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．血漿的主要成分為（　�。�
A．無機(jī)鹽B．紅細(xì)胞C．水D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)相同．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生物的生殖方式不屬于無性生殖的是（　�。�
A．酵母菌的出芽生殖B．馬鈴薯用塊莖生殖
C．景天用葉生殖D．小麥用種子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體內(nèi)主要的呼吸肌是（　　）
A．肋間肌和腹肌B．肋間肌和胸肌C．肋間肌和膈肌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．1997年，我國頒布實(shí)施了《中華人民共和國獻(xiàn)血法》，以法律的形式規(guī)定了實(shí)行無償獻(xiàn)血的制度．下列關(guān)于無償獻(xiàn)血的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．國家提倡18周歲的健康公民都要獻(xiàn)血
B．國家提倡18周歲至55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血
C．血站對(duì)獻(xiàn)血者每次采集血量一般為200mL，最多不超過400mL
D．獻(xiàn)血前先咨詢獻(xiàn)血者是否患有乙型肝炎、艾滋病等傳染病

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同步練習(xí)冊(cè)答案