13．為了提高蠶絲產(chǎn)量，蠶農(nóng)往往會(huì)在一定時(shí)期向桑葉上適量噴灑一種激素類物質(zhì)，你覺(jué)得這種物質(zhì)應(yīng)該在哪個(gè)時(shí)期噴灑（　�。�
A．卵期B．幼蟲期C．蛹期D．成蟲期

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育．由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過(guò)4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來(lái)結(jié)繭化蛹，蛹過(guò)一段時(shí)間羽化為成蟲．因此，為了提高蠶絲產(chǎn)量，蠶農(nóng)往往會(huì)在一定時(shí)期向桑葉上適量噴灑一種激素類物質(zhì)，這種物質(zhì)應(yīng)該在幼蟲時(shí)期噴灑．
故選：B，

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)對(duì)人體的呼吸、神經(jīng)等系統(tǒng)都會(huì)造成極大的危害．尼古丁主要存在于煙草細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．液泡D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是關(guān)節(jié)模式圖：
（1）人體內(nèi)有許多關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)劇烈時(shí)就會(huì)造成脫臼，結(jié)合圖示分析一下脫臼是由于關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫出來(lái)．
（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是關(guān)節(jié)軟骨，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是關(guān)節(jié)囊．
（3）關(guān)節(jié)內(nèi)滑液的作用是D
A．潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨            B．減少骨與骨之間的摩擦
C．使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如  D．以上三項(xiàng)全是
（4）掛你餓在人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中主要起到B的作用．
A．連接 B．支點(diǎn)  C．保護(hù) D．支持．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并作答．

（1）將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的氣孔散失出來(lái)的，該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．
（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖，分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行呼吸作用．
（3）6點(diǎn)-18點(diǎn)內(nèi)，裝置內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳．
（4）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在黑暗（明亮、黑暗）的環(huán)境中，寫出呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量若澄清石灰水變渾濁則證明玉米呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（5）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入30mL清水，若對(duì)照組正常生長(zhǎng)而實(shí)驗(yàn)組發(fā)黃則證明二氧化碳是光合作用的原料．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，柳樹上的萬(wàn)千枝條都是由芽發(fā)育來(lái)的，關(guān)于芽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．花芽的芽體頂端鈍圓，內(nèi)部有花部原基
B．枝條頂端的芽是頂芽，側(cè)枝頂端的芽是側(cè)芽
C．枝芽的外層是幾片未伸展的幼葉
D．無(wú)論頂芽還是側(cè)芽，都有可能是枝芽、花芽或者混合芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖表示青蛙與天鵝的生殖和發(fā)育特征，陰影部分表示它們的共同特征，那么這個(gè)共同特征是（　�。�
A．體內(nèi)受精B．有性生殖C．變態(tài)發(fā)育D．卵外有殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）①②③合稱為雌蕊，④和⑤合稱為雄蕊．
（2）將來(lái)能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是[3]子房，而它內(nèi)部的胚珠會(huì)發(fā)育成種子．
（3）有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)桃園中有棵桃樹結(jié)出的桃子特別大又甜．他希望在現(xiàn)有的一些桃樹上也能結(jié)出特別大又甜的桃子，可采取的方法是嫁接．
（4）謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面坐著個(gè)白胖子．”形象地展示了花生的果實(shí)結(jié)構(gòu)，其中“麻屋子”是指果皮，“紅帳子”是指種皮，“白胖子”是指胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．蘋果在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能使鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)有粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，載物臺(tái)中央有一個(gè)小孔叫通光孔，遮光器上有大小不等的孔叫光圈，反光鏡有兩面，光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡．（目鏡×物鏡）放大倍數(shù)越高，視野中細(xì)胞數(shù)目越少，看到的細(xì)胞越大，放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該是透明的，光線才能透過(guò)，才能觀察清楚，因此必須加工制成玻片標(biāo)本，用從生物體上切取的薄片制成的玻片標(biāo)本叫切片；用液體生物材料涂抹制成的玻片標(biāo)本叫涂片．

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