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【題目】下圖表示氣管a、 胸腔b、肺c三者的組合示意圖,當人體的肋間肌收縮時,圖中的a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是(

A.a<c<bB.c<a<b

C.b<c<aD.a<b<c

【答案】C

【解析】

呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作:吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,肺內氣壓低于大氣壓,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內氣壓高于大氣壓,形成被動的呼氣運動。

呼吸運動之所以能實現(xiàn)肺的通氣,是因為呼吸肌的收縮和舒張造成了肺內氣壓與大氣壓之間的氣壓差。當肋間肌和膈肌收縮時,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸腔容積增大,胸腔內氣壓小于肺內氣壓,肺隨之擴張,造成肺內氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動。即a、bc間的氣壓關系是acb。

故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒可引起人或動物感染,如圖是流感病毒的結構模式圖,識圖并回答問題:

(1)流感病毒結構簡單,沒有細胞結構,僅由[1] ___________[2] ____________兩部分組成。

(2)流感病毒___________(不能”)獨立生活,只能寄生在___________里,依靠____________的遺傳信息復制;利用____________的營養(yǎng)物質制造新的病毒。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷蚯蚓的前端和后端,最方便的是根據( )
A.體節(jié)的形狀
B.環(huán)帶的位置
C.剛毛的長短
D.口和肛門的位置

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲的血型是B型,甲的血能輸給乙,但乙的血卻不能輸給甲,則乙的血型是( 。
A.O型
B.A型
C.B型
D.AB型

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。請認真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細胞_______的過程,④表示的是細胞________的過程。

(2)對于人體來說,細胞形成組織后,組織進一步形成__________、系統(tǒng),才能構成完整的人體。而構成植物體的結構層次中沒有___________這一層次。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科技小組為驗證孟德爾實驗,用種子形狀為圓形和皺縮的兩種豌豆進行雜交,結果如圖。結合所學,分析圖示回答下列問題:

1)子代豌豆與親代豌豆種子形狀不同,這種現(xiàn)象稱為_____;豌豆的種子形狀有圓形和皺縮兩種不同的表現(xiàn)形式,在遺傳學上稱為_____。

2)根據實驗一,可判斷隱性性狀是_____

3)若控制豌豆種子形狀的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示。則實驗一中,子一代圓形豌豆的基因型(即:基因組成)是_____。

4)在實驗二中,子二代中圓形種子的基因型(即:基因組成)是_____。

5)為進一步探究實驗二中子二代某粒圓形豌豆(甲)的基因型,選取甲豌豆與某豌豆(乙)進行雜交,統(tǒng)計后代所得的豌豆共139粒,其中圓形與皺縮的比例為6772,則乙豌豆的形狀是_____,甲豌豆的基因型是_____

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【題目】實驗探究

下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。

A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶中的肉湯仍然保鮮,另一瓶中的肉湯變質。接著,將肉湯保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質了。請回答下列問題:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的_____進入瓶內肉湯中。

(2)甲、乙兩圖中實驗所控制的單一變量都是_____。

(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖中控制變量的方法則是___。

(4)這個實驗證實了_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無母小貓接受母雞的撫愛屬于( )
A.繁殖行為
B.攻擊行為
C.防御行為
D.先天性行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于排泄的是( )
A.排便
B.排尿
C.排汗
D.呼吸系統(tǒng)排出少量的水和二氧化碳

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