從馬鈴薯莖尖生長點提取一個活的細胞，在一定的條件下能分化并發(fā)育成完整的植物體，植物細胞的這種能力叫細胞的


  1. A.
    生長性
  2. B.
    完整性
  3. C.
    全能性
  4. D.
    分裂性
C
分析：此題主要考查的是細胞的全能性，思考解答．
解答：除病毒外，生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位．植物細胞具有全能性，即用一個活的植物細胞，在一定的條件下能分化并發(fā)育成完整的植物體，植物細胞的這種能力叫細胞的全能性．
故選：C
點評：這部分內(nèi)容是考試的重點，注意理解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

我們每天吃的糧食、蔬菜、肉和蛋等食物，必須通過________系統(tǒng)才能被消化，這個系統(tǒng)由________和________兩大部分組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

在心臟的四個腔中，心壁最厚的是________，房室瓣的作用是防止________倒流．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

青春期是生長發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其主要變化是


  1. A.
    身體上的變化
  2. B.
    心理上的變化
  3. C.
    身體上和心理上的變化
  4. D.
    以上三項皆不是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結構，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）該圖表示的是哪一類真菌？________
（2）它屬于單細胞生物，還是多細胞生物？________
（3）該生物細胞內(nèi)有無細胞核和DNA？________
（4）圖中①表示的結構是________
（5）圖中②表示的結構是________
（6）圖中③的作用是________
（7）該生物的營養(yǎng)方式是________
（8）在哪里能找到這種生物？________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

復習課上，幾位同學討論了動物運動的意義，他們提出了四種看法如下，你認為這四種看法中，需要修正的觀點是哪一個


  1. A.
    有利于動物主動尋找和攝取食物
  2. B.
    有利于動物遷移到更適合的棲息環(huán)境
  3. C.
    有利于動物有效地躲避天敵的危害
  4. D.
    有利于動物產(chǎn)生可遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做________；依靠分解動植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下圖所示的小魚尾鰭血管中血液流動情況（箭頭表示血流方向），則較粗的一端是


  1. A.
    動脈
  2. B.
    靜脈
  3. C.
    毛細血管
  4. D.
    動脈或靜脈都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

右圖能正確反映下列生理過程或現(xiàn)象之間關系的是


  1. A.
    X表示青少年的年齡；Y表示青少年的身高、體重
  2. B.
    X表示呼吸周期；Y表示呼吸頻率
  3. C.
    X表示主動脈→腦部毛細血管→上腔靜脈；Y表示氧的含量
  4. D.
    X表示肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈；Y表示二氧化碳的含量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案