右圖能正確反映下列生理過程或現(xiàn)象之間關(guān)系的是


  1. A.
    X表示青少年的年齡;Y表示青少年的身高、體重
  2. B.
    X表示呼吸周期;Y表示呼吸頻率
  3. C.
    X表示主動(dòng)脈→腦部毛細(xì)血管→上腔靜脈;Y表示氧的含量
  4. D.
    X表示肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈;Y表示二氧化碳的含量
A
試題分析:A、身高突增是進(jìn)入青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),在青春期前后身高體重發(fā)育緩慢,但在青春期身高體重發(fā)育明顯加快,符合圖中特點(diǎn),
B、呼吸頻率是指一分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù),呼吸周期是指呼吸一次所用的時(shí)間,因此呼吸周期越長,呼吸頻率越小,呼吸周期越短,呼吸頻率越大,呼吸周期與呼吸頻率之間是反比關(guān)系,而圖中不是反比關(guān)系,故該選項(xiàng)不符合題意,
C、血液流經(jīng)X表示主動(dòng)脈→腦部毛細(xì)血管→上腔靜脈時(shí),氧氣經(jīng)氣體擴(kuò)散進(jìn)入腦神經(jīng)細(xì)胞(組織細(xì)胞),血液中的氧氣減少,而圖中氧氣增多,故該選項(xiàng)不符合題意,
D、血液流經(jīng)X表示肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈時(shí),血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡內(nèi),血液中的二氧化碳含量減少,而圖中二氧化碳的含量增加,故該選項(xiàng)不符合題意。
考點(diǎn):此題考查的是青春期的發(fā)育特點(diǎn)。
點(diǎn)評:此題比較新穎,有一定的難度,解答時(shí)可以從青春期的發(fā)育特點(diǎn)和人體呼吸、血液變化的特點(diǎn)方面來分析。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

從馬鈴薯莖尖生長點(diǎn)提取一個(gè)活的細(xì)胞,在一定的條件下能分化并發(fā)育成完整的植物體,植物細(xì)胞的這種能力叫細(xì)胞的


  1. A.
    生長性
  2. B.
    完整性
  3. C.
    全能性
  4. D.
    分裂性

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于生命現(xiàn)象的是


  1. A.
    鐵皮生銹
  2. B.
    葵花向陽
  3. C.
    電閃雷鳴
  4. D.
    江河奔流

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下面是四位同學(xué)做“脫去葉片中的葉綠素”實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的裝置圖,其中正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是細(xì)胞模式圖,請根據(jù)圖示回答問題.
(1)圖中乙細(xì)胞最外層①是________.
(2)②是________,控制著物質(zhì)的進(jìn)出,③是________,其中儲(chǔ)存著遺傳信息.
(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是________(填圖中的數(shù)字序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

腐生性微生物能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的________,供綠色植物再利用,因此,他們是生態(tài)系統(tǒng)中的________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下圖為雞卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)________是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分,________里面含有細(xì)胞核.
(2)起保護(hù)作用的主要是________和________.
(3)鳥類的生殖方式為________,可以________水.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

在許多實(shí)驗(yàn)中你使用了顯微鏡觀察生物.回答下面的問題,試試你對顯微鏡及其操作了解多少.
(1)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有20×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是________倍;在右下圖四個(gè)鏡頭中,放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個(gè)________.
(2)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺顯微鏡時(shí),視野有時(shí)會(huì)變暗,這是因?yàn)開_______.
(3)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“e”字,則玻片上寫的字是________.
(4)小剛在視野的左上方看到一個(gè)細(xì)胞,他想把細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本朝________方移動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下實(shí)驗(yàn):
①破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙;
②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙.這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可證明


  1. A.
    甲狀腺能分泌甲狀腺激素
  2. B.
    甲狀腺激素能促進(jìn)幼年動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育
  3. C.
    生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長
  4. D.
    A和B

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同步練習(xí)冊答案